學習不良兒童的孤獨感芻議

學習不良兒童孤獨感嚴重時會影響其學業(yè)的順利完成及成年后的社會適應.個性因素、同伴關系、家庭特征是學習不良兒童產生孤獨感的主要影響因素.培養(yǎng)積極的自我觀,提高社會交往能力,引導正確歸因,提高父母的自身素養(yǎng),是干預和矯治學習不良兒童孤獨感的有效措施.

作 者： 李艷紅 高桂英   作者單位： 李艷紅(天水師范學院教育系,甘肅,天水,741001)

高桂英(天水市第五中學,甘肅,天水,741000) 

刊 名： 天水師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF TIANSHUI NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2002 22(3)  分類號： B844.1  關鍵詞： 學習不良   幼兒教育   孤獨感   同伴關系   家庭關系   教育干預  

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