過程寫作法在大學英語寫作實驗教學中的運用

我國大學英語寫作教學一直很薄弱,亟需改革,我們針對大學英語寫作教學的現(xiàn)狀和弊端,開展了為期兩年的實驗對比教學研究,靈活運用過程寫作法的教學理論和原則,探索出一套行之有效、易于操作的寫作教學模式,很好地促進了大學英語寫作教學.

作 者： 鄧鸝鳴 劉紅 陳艷 陳破 章毓文   作者單位： 武漢大學,外語學院,湖北,武漢,430072  刊 名： 外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2004 25(6)  分類號： H315  關鍵詞： 過程寫作法   實驗對比教學   寫作教學模式  

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