后現(xiàn)代主義教學(xué)觀與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

文章分析了2004年頒布的<大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求>,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教師角色、學(xué)生角色和評(píng)價(jià)體系等幾方面說(shuō)明其受后現(xiàn)代主義教育觀影響,并指出其對(duì)目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所帶來(lái)的挑戰(zhàn),只有做到觀念更新、知識(shí)更新、技術(shù)更新,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn).

作 者： 朱茜 龔獻(xiàn)靜   作者單位： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué),外語(yǔ)系,湖北,武漢,430070  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 后現(xiàn)代主義教學(xué)觀   大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革   教學(xué)目標(biāo)  

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