心理·情境·角色-談口語(yǔ)訓(xùn)練首先要解決的問(wèn)題

語(yǔ)文教師要有培養(yǎng)口語(yǔ)訓(xùn)練的意識(shí),想要提高學(xué)生的交際能力,首先要解決的幾個(gè)問(wèn)題是:一是心理問(wèn)題.包括教師的心理障礙,就是對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練持不正確的態(tài)度;也包括學(xué)生的心理恐懼.二是情境.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的情境來(lái)加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練.三是教師的角色.是良師益友的角色.這樣才有利于口語(yǔ)能力的提高.

作 者： 陳良海   作者單位： 南京市浦口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,江蘇,南京,210000  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(23)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 心理   情境   角色  

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