英語口語教學的課外延伸

提高學生的英語口語水平是廣大英語教育工作者的愿望,但口語教學的效果目前卻不盡如人意.影響學生英語口語提高的原因是多種的.現(xiàn)在廣大的老師都在盡力向課堂45分要效益,但是他們卻忽視了寶貴的課外時間.如果能夠引導學生在課堂外發(fā)揮他們的自主性,鼓勵他們充分利用各種資源、各種方式練習英語口語,相信提高學生的口語水平并不是一個夢想.

作 者： 黃建梅   作者單位： 江西師范大學課程與教學研究所,江西,南昌,330027  刊 名： 內蒙古電大學刊  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H319  關鍵詞： 語言輸出   網(wǎng)絡聊天   平衡   自主學習   造血功能  

【英語口語教學的課外延伸】相關文章：

延伸人類的關愛04-27

英語口語比賽對英語口語教學的輔助作用04-26

淺談英語口語教學04-27

英語口語教學教案范文08-26

英語口語課教學探析04-27

輸出理論與英語口語教學04-27

淺談英語口語教學的新策略04-27

大學英語口語教學相關因素與教學模式研究04-27

淺議交際策略與大學英語口語教學04-26

淺談大學英語口語教學策略04-27