建構主義教學觀與大學英語教學中的網上探究活動

本文討論了在多媒體和網絡技術的支持下建構主義大學英語教學環(huán)境的諸多理論與實踐的探索,指出大學英語教學環(huán)境應該是一種"促進性環(huán)境"、大學英語教學中的網上探究活動在設計上應體現(xiàn)強化交際、強化自主和強化任務的特點,強調通過網上探究,幫助學習者學習動機的激發(fā)與保持,促進英語教學.

作 者： 賓科   作者單位： 衡陽師范學院大學英語部,421008  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關鍵詞： 建構主義教學觀   大學英語教學   網上探究  

【建構主義教學觀與大學英語教學中的網上探究活動】相關文章：

從建構主義教學觀談大學英語教學改革04-26

建構主義教學觀在班級管理中的運用-讀劉儒德先生的《建構主義:知識觀、學習觀、教學觀》04-26

大學英語教學中的寫作教學04-27

試論大學英語教學中的文化教學04-26

大學英語教學中的情感因素04-26

英語教學中的小組活動04-26

交際活動在英語教學中的運用04-27

文學賞析在大學英語教學中的滲透04-26

大學英語教學中的情感教育方法04-27

大學英語教學中的文化傳播探析04-26