新《課程要求》與形成性評估手段的應(yīng)用

新<大學英語課程教學要求>的頒布,一方面標志著新一輪大學英語教學改革的開始,另一方面它倡導(dǎo)把形成性評估納入課程教學之中.本文探討了從單純的測試教育向評估教育轉(zhuǎn)變的必要性,特別是形成性評估手段在教學中的具體實施,以及它們給外語教學帶來的啟示.

作 者： 王紅艷 解芳 Wang Hongyan Xie Fang   作者單位： 116029,遼寧師范大學外國語學院  刊 名： 國外外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING  年，卷(期)： 2004 ""(4)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

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