淺談新課標下的數學課堂教學模式

傳統(tǒng)教學只側重結果,新課標之數學教學不但重結果,更重過程,還側重學生個性的發(fā)展,重創(chuàng)新,重數學思想方法的教育以及學生的情感態(tài)度價值觀和思想品德教育.

作 者： 夏濤英   作者單位： 四川省鄰水縣第五中學  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞：  

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