對(duì)幾道函數(shù)高考題的認(rèn)識(shí)、反思與拓展

函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的主線,也是歷年高考考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn).梳理近幾年全國(guó)各省市高考試卷會(huì)發(fā)現(xiàn),高考在對(duì)函數(shù)知識(shí)進(jìn)行考查時(shí),設(shè)計(jì)的問(wèn)題是多種多樣的,其中有些問(wèn)題被設(shè)計(jì)成以抽象函數(shù)為載體來(lái)考查函數(shù)的性質(zhì).下面就對(duì)這類問(wèn)題作一些歸類分析,并就某些特性進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?

作 者： 桂弢   作者單位： 江蘇省清河中學(xué),223001  刊 名： 中學(xué)數(shù)學(xué)  英文刊名： MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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