三水平六階段之我見

柯爾伯格提出"三水平六階段"的道德認識發(fā)展階段模型是現(xiàn)代道德教育中的重要理論,深入對該模型的認識對我園的德育工作具有重要的現(xiàn)實意義.

作 者： 孫陽春 歐陽潤清   作者單位： 大連理工大學,遼寧大連,116023  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G410  關(guān)鍵詞： 柯爾伯格   道德認知   學校德育  

【三水平六階段之我見】相關(guān)文章：

廣告之我見04-06

感恩之我見04-08

手機之我見作文01-28

孝之我見作文11-11

項羽之我見作文07-29

教學反思之我見04-28

學科整合之我見04-26

「暫扣」與撬之我見04-26

幸福悖論之我見04-27

水平三足球單元教學計劃08-11