巧妙設疑教學 打造魅力課堂

本文著重闡述在教學過程中教師如何運用多種教學手段設疑,調動學生積極思維,激發(fā)同學們的學習興趣,體現德育課的魅力,達到理想的教學效果.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G71  關鍵詞： 設疑   魅力德育   獨立思維  

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