淺議信息技術背景下的小學數(shù)學課堂教學

隨著素質教育的推進和教育信息化的飛速發(fā)展,信息技術與學科教學的整合成為我國當今教育信息化的熱點,是新世紀基礎教育教學改革的新視點.本文以<數(shù)學課程標準>和建構理論為指導,以現(xiàn)代信息技術為依托,通過創(chuàng)設生活情境,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生個性和自主探究、發(fā)散創(chuàng)新思維,開展合作學習,實現(xiàn)互動交流,優(yōu)化教學策略.通過構建適應現(xiàn)代信息技術的數(shù)學課堂教學模式,從而達到課堂教學最優(yōu)化目的.

作 者： 陳燕   作者單位： 貴州省盤縣灑基鎮(zhèn)迤民小學,貴州,盤縣,553529  刊 名： 科海故事博覽·科技探索  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN(KEJI TANSUO)  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G62  關鍵詞： 信息技術   教學模式   課堂教學  

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