對化學課堂有效教學的實踐和思考

本文作者以自己對有效化學課堂教學的理解,探討了有效化學課堂教學的方法和途徑,以幫助教師引導學生樂學.

作 者： 何汝良   作者單位： 佛山市順德一中大良學校,廣東佛山,528300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞： 化學課堂教學   有效性   有效教學  

【對化學課堂有效教學的實踐和思考】相關文章：

對課堂教學有效性的思考04-29

有效課堂教學行為的思考04-29

英語課堂有效教學的策略運用與思考04-30

對高三語文課堂有效教學的思考04-25

對高中化學課堂教學的思考04-29

高中化學探究模式的教學實踐與思考04-29

《工科數學》教學現狀思考和探索實踐04-29

初中化學教學中加強實驗教學的實踐與思考04-29

關于構建生態(tài)課堂的思考與實踐04-29

構建有效的教學課堂04-29