對高中數(shù)學差生轉(zhuǎn)化的思考

高中數(shù)學由于對抽象思維、邏輯思維的考察較為深廣,很多學生由于多種因素造成在數(shù)學上學習困難,成績不好,其中非智力因素占了很大一部分.本文就如何對差生轉(zhuǎn)化進行了系統(tǒng)的思考,以利于數(shù)學教學的全面開展.

作 者： 姜曉東   作者單位： 商丘市第二高級中學,河南,商丘,476000  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G633.6  關鍵詞： 高中數(shù)學   轉(zhuǎn)化   差生  

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