結(jié)合新課改理念提高小學識字教學質(zhì)量

提高識字教學質(zhì)量猶如夯實房基一般重要,特別是對學習其他學科起著舉足輕重的作用.當然提高識字教學質(zhì)量讓學生永久性地識字記憶不可能是某一個環(huán)節(jié)的單方努力或以強制手段強加于學生的,而是在多個教學環(huán)節(jié)的共同努力之下得以完成的.識字教學同數(shù)理化教學一樣也是有規(guī)律可循的.為此,作為語文教育教學者應當結(jié)合課改理念把識字教學的突破口轉(zhuǎn)向多元化,從而實現(xiàn)提高識字教學效果之目的.

作 者： 加央   作者單位： 山南扎朗縣央金希望小學 西藏·山南 850800  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G623.2  關鍵詞： 教學環(huán)境   六書   復習   遺忘   興趣  

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