交際性英語課堂活動的設(shè)計與組織

交際性不應僅僅作為外語學習的產(chǎn)品,還應是課堂學習的過程中始終貫徹的原則.根據(jù)英語課堂教學的目的和英語課實踐性強的特點,闡述交際性英語課堂活動的設(shè)計和組織.

作 者： 王方園   作者單位： 呼倫貝爾學院外國語學院,內(nèi)蒙古·呼倫貝爾,021008  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 課堂活動   交際性活動   設(shè)計與組織  

【交際性英語課堂活動的設(shè)計與組織】相關(guān)文章：

學習《班級活動的設(shè)計與組織》心得體會04-26

班級活動設(shè)計與組織心得體會（精選18篇）04-12

虛構(gòu)話語:言語行為和非交際性04-28

論英語口語測試中的交際性04-27

體育賽事活動組織設(shè)計方案（精選6篇）12-12

公司組織戶外活動設(shè)計方案五篇04-26

英語課堂教學活動03-13

大學英語課堂活動淺析04-28

組織團建的活動策劃03-09

組織春游活動總結(jié)04-08