高職院校雙師型教師知識結(jié)構(gòu)研究
高職院校"雙師型"教師應(yīng)在廣博科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)上,精通兩門以上的專業(yè)知識,尤其是具有多方面的技術(shù)知識,逐漸形成一種"Ⅱ"型知識結(jié)構(gòu).各種知識融合互補(bǔ),不斷提升操作技能,增強(qiáng)工作的適應(yīng)性和創(chuàng)造性.

作 者:
孫澤文 SUN Ze-wen
作者單位:
荊楚理工學(xué)院,湖北,荊門,448000
刊 名:
理工高教研究
英文刊名:
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION IN SCIENCE & TECHNOLOGY
年,卷(期):
2009 28(1)
分類號:
G71
關(guān)鍵詞:
高職院校 雙師型教師 知識結(jié)構(gòu)
【高職院校雙師型教師知識結(jié)構(gòu)研究】相關(guān)文章:
高職雙師型教師的自我激勵問題研究04-29
淺析高職高專院校雙師型教師隊伍的建設(shè)04-29
基于勝任力的高職雙師型教師評價探究04-29
雙師型教師隊伍建設(shè)研究與實(shí)踐04-29
高職院校教師績效管理體系研究04-29
高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的協(xié)調(diào)性研究04-29
“雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)05-11
培養(yǎng)高素質(zhì)雙師型臨床教師04-29
基于高職院校青年教師技能團(tuán)隊的研究與建設(shè)04-29
高職院校勵志德育現(xiàn)狀調(diào)查研究04-29