從師生觀變化的角度看成人高等教育的師生和諧

從師生觀變化的角度對成人高等教育的師生沖突進行探討,認為師生觀經歷了三個階段的變化,錯位的師生觀是師生關系不和諧的根源,解決師生沖突是創(chuàng)建和諧校園的主要方法.

作 者： 劉華 姜為   作者單位： 復旦大學,繼續(xù)教育學院,上海,200433  刊 名： 成人教育  PKU 英文刊名： ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G724  關鍵詞： 成人高等教育   師生觀   師生沖突   和諧師生觀  

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