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數(shù)學西師大版三年級上冊《認識克》教案
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學西師大版三年級上冊《認識克》教案，歡迎大家分享。
(一)教學目標
1．認識質量單位——克。
2．了解1克的實際含義。
3．知道1千克=1000克。
4．會進行簡單的單位之間換算。
(工)教學準備
1．教具準備：臺秤、天平秤、貳分幣、重1千克的沙包、一大袋洗衣
粉(1000克)、一大袋香米(1千克)，蘋果、袋鹽、鉛球若干。
2．學具準備：2分硬幣一枚，乒乓球一個。
(三)教學過程
1．設疑引新。
(1)教師用臺秤稱—個沙包(事先準備的質量為1千克)。
(2)問：若把1千克重的沙包放在天平秤的左盤，要使天平平衡，右盤應放質量是多少的物品?(也是1千克)
(3)如果老師放上了一個乒乓球(顯然不到1千克的)，天平會怎樣?(不平衡)
一個乒乓球不是1千克，究竟有多少重呢?
我們可以用比千克小的單位克來表示。(板書：克)
(4)乙個2分硬幣的質量是1克(g)。
教師在天平秤上演示一次，每個同學用手掂一掂。
(教師附帶介紹天平秤和天平秤的使用方法)
(5)掂一掂乒乓球，估計一下它有幾克重(3克～4克)。在天平秤上試一試：左盤一個乒乓球，右盤三枚2分硬幣，正好平衡。
2．獲取新知。
(1)1個乒乓球有3克重(3個2分硬幣重)，那么1千克有多少克呢?
(2)出示標有1000克字樣的一大袋洗衣粉、一大袋香米，在臺秤上稱一稱，為1千克，說明：1千克=1000克。
(3)想一想：幾個2分硬幣為1000克(1千克)。
(4)看書：課本第90頁例2以上部分。
(5)嘗試練習：①2千克=( )克
�、�3500克=( )千克( )克
再看課本例2，同桌找找方法，說說想法。
(方法同長度單位之間的換算，不過克與千克之間進率是1000)
(6)試一試：1千克200克=( )克
8000克=( )千克
(7)本節(jié)課你知道了什么?你還能知道或想到什么?
3．鞏固練習。
(1)估計下列物品的質量。
教師出示實物，學生派代表來掂一掂后作答。
一只蘋果95( )，一袋碘鹽500( )，一只鉛球2( )。
(2)練——練：課本第91-92頁1、2、3、4、5。
(3)思考題：1只菠蘿X2+2=3+3
1只菠蘿=2千克
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