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《草蟲的村落》公開課教案

時(shí)間:2024-11-08 01:06:49 其它教案 我要投稿
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《草蟲的村落》公開課教案

  教學(xué)目標(biāo):

《草蟲的村落》公開課教案

  1、默讀課文,掌握文章內(nèi)容。體會(huì)作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自身獨(dú)特感受的。

  2、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。

  3、學(xué)會(huì)6個(gè)會(huì)認(rèn)字,并能按要求進(jìn)行詞語積累。

  教學(xué)重點(diǎn):

  默讀課文,掌握文章內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自身獨(dú)特感受的。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  (一)談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)過了《貓》、《珍珠鳥》和《海豚救人》這三篇課文后,越發(fā)感到了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖幕锇。其?shí)在動(dòng)物界不只僅是這些哺乳動(dòng)物非?蓯,就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢!今天,我們就一同走進(jìn)蟲子的家去感受這份快樂,那里就是?(同學(xué)齊說課題,教師板書)

  (二)整體感知課文內(nèi)容:

  1、自由朗讀課文,要做到正確、流利。注意將自身在預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)到的生字新詞讀準(zhǔn)確。

  2、指名朗讀課文,師生一起評(píng)價(jià)是否正確,反饋預(yù)習(xí)情況。

  3、默讀全文,想一想:“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象?之后同學(xué)可簡(jiǎn)單談?wù),可以用文中的詞語,也可用自身的話。

  (三)默讀課文,掌握內(nèi)容:

  1、出示自學(xué)提示:默讀課文,想一想你在“草蟲的村落”中看到了什么,畫一畫你是從那些描寫中體會(huì)到作者的豐富想象和獨(dú)特感受的?

  2、同學(xué)自學(xué),教師巡視。

  3、同學(xué)匯報(bào)交流自學(xué)情況,教師點(diǎn)撥:

 。1)從“歸來的游俠”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

  “我想,它一定是游俠吧!雖然迷了路,但仍有著傲然的氣勢(shì)。它不時(shí)地左沖右撞,終于走出了一條路!

  追問:作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢?

  小結(jié):從這位勇敢的游俠身上,我們體會(huì)到了一種勝利者的喜悅。它是快樂的,作者看到了它,并做了合理豐富的想象,也感到了快樂。

 。2)從“村民和諧生活”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

  可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)似的”等關(guān)鍵詞句,體會(huì)小甲蟲們不但同類之間相處友好,和異類的關(guān)系也十分融洽。大家在這個(gè)小天地中,生活得真是其樂融融。

 。3)從“音樂演奏會(huì)”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

  “他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颉?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。我敢說,它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才干演奏出來的!”

  同學(xué)可以通過“音韻”、“靈泉”體會(huì)作者豐富的想象力。

  作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”,從中你體會(huì)到了什么?

  (4)從“村民的勤勉勞動(dòng)”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受:

  是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙,你能理解嗎?(生活的快樂,以及對(duì)自身家的責(zé)任感,促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕墓ぷ髦。大家各司其職,在勞?dòng)的同時(shí),它們也從中感受到了快樂。)

 。ㄋ模┣楦猩A,感受寫法:

  1、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷?纱蠹蚁胍幌,為什么我們不能將日常見到的小蟲子寫成這么美的文章呢?同桌相互討論討論。

  2、師生交流:

  (1)認(rèn)真觀察事物,特別是觀察容易被大家忽視的小生靈,而且有自身獨(dú)特的視角;

 。2)能展開豐富的聯(lián)想與想象,表達(dá)自身獨(dú)特的感受;

 。3)喜愛小昆蟲,有一顆關(guān)愛小動(dòng)物的善良的心;

 。4)熱愛大自然,熱愛生活。

  ……

  3、大家分析的都很好,其實(shí)作者在文中也流露出了,我們來一起對(duì)讀一下文章的開頭和結(jié)尾局部,讀出作者這份情懷。

 。ㄎ澹⿲⒆陨硐矚g的詞句摘錄在采集本上。

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