幼兒園小班科學《配置顏色》教案

　　活動目標

　　1、通過玩一玩、想一想、說一說，初步了解顏色的簡單變化。

　　2、激發(fā)幼兒對科學小實驗的興趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　活動準備

　　1、三個瓶蓋上涂有不同顏色的透明塑料瓶。

　　2、幼兒人手一個瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽；每組三個顏料盤，分別是紅黃藍三種顏色、一塊抹布。

　　趣味練習：把顏色混合在一起?

　　活動過程

　　一、以變魔術的方式，激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　1、搖一搖手中的瓶子，讓水的顏色發(fā)生變化。

　　2、教師：水變成什么顏色了？為什么會這樣呢？

　　二、再出示一個準備好的瓶子

　　1、請幼兒觀察：水會變顏色的秘密。

　　2、小結：瓶蓋上有顏料，顏料溶化到水里面，顏色就變了。

　　三、示范如何讓水變顏色。

　　四、小結操作過程

　　1、打開瓶蓋，

　　2、用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。

　　3、擰緊瓶蓋，搖一搖。

　　五、幼兒操作，教師巡回指導。

　　六、引導幼兒用“我最喜歡X色，我做的是X色瓶子”的句式說說自己的游戲結果。

　　七、幼兒再次游戲。

　　嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色，看看水變成了什么顏色？

　　八、說一說自己的水變成了什么顏色？是哪兩種顏色變成的？

　　引導幼兒用"我用X色和X色，作出的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。

　　九、總結，結束活動

　　教師：今天我們一起玩了有趣的顏色，發(fā)現(xiàn)了顏色的秘密，今后我們要把這許多五彩冰粉的

　　顏色運用到美術活動中去，讓我們的作品變得更加美麗。

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