夏令營(yíng)活動(dòng)方案模板集合四篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的夏令營(yíng)活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案 篇1
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�、“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學(xué)、中國(guó)科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營(yíng)。
一、實(shí)施目標(biāo)
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織青少年科技夏令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。
3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂(lè)趣。
二、營(yíng)員名額
本期夏令營(yíng)擬招收營(yíng)員150名左右。以上名額，將分配至丹陽(yáng)市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評(píng)委會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，合格者獲得營(yíng)員資格。
三、報(bào)名與推薦
(一)報(bào)名條件
1.具有丹陽(yáng)市學(xué)籍的初一年級(jí)學(xué)生;
2.德智體美全面發(fā)展，文化成績(jī)優(yōu)秀;
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、信息學(xué)、生物學(xué)等某一方面有一定的特長(zhǎng);
4.學(xué)生本人自愿，家長(zhǎng)同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
(二)報(bào)名程序
1.個(gè)人申請(qǐng)：填寫(xiě)《20xx年“青少年科技夏令營(yíng)”報(bào)名表》，表格請(qǐng)從省丹中網(wǎng)站下載。
2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。
3.報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件。同時(shí)，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報(bào)名時(shí)間
1.個(gè)人申請(qǐng)：6月21—23日
2.學(xué)校推薦：6月24—27日;
3.辦理報(bào)名手續(xù)：6月28日;
4.資格審核：6月29—30日;
5.公布營(yíng)員名單：7月5日前。
四、組織形式與安排
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月9-16日(一周時(shí)間)。
2.活動(dòng)內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí)，以興趣與能力為依據(jù)，分別開(kāi)展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
3.活動(dòng)形式：赴南京大學(xué)等高校參觀，聽(tīng)專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開(kāi)展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，等等。
五、其他
本次夏令營(yíng)系公益型活動(dòng)，參觀、培訓(xùn)活動(dòng)不收取費(fèi)用。活動(dòng)期間，食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書(shū)面申請(qǐng)，我校審核通過(guò)后可以予以補(bǔ)助。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案 篇2
夏令營(yíng)宗旨：
1、豐富學(xué)生的暑期生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；
2、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)，提升英語(yǔ)交流的興趣和能力；
3、學(xué)習(xí)了解美國(guó)語(yǔ)言、文化，拓展國(guó)際視野；
4、提供交流展示平臺(tái)，結(jié)識(shí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)伙伴。
夏令營(yíng)特色：
1、 全程英語(yǔ)：英語(yǔ)將貫穿夏令營(yíng)活動(dòng)始終，體現(xiàn)地道的美語(yǔ)風(fēng)格。
2、 快樂(lè)英語(yǔ)：讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和感悟英語(yǔ)，提升英語(yǔ)興趣。
3、 外教授課：聘請(qǐng)美國(guó)外教上課，授課、主持活動(dòng)等均由外教進(jìn)行，中方優(yōu)秀英語(yǔ)老師擔(dān)任班主任，協(xié)助外教開(kāi)展教學(xué)與活動(dòng)，確保師生相互順暢溝通和活動(dòng)順利實(shí)施。
4、 強(qiáng)化口語(yǔ)：超越課本，瘋狂英語(yǔ)。將口語(yǔ)訓(xùn)練和美國(guó)文化習(xí)俗等內(nèi)容融入輕松愉快的師生互動(dòng)中。
5、 寓教于樂(lè)：上午上課，下午活動(dòng)，教學(xué)形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)項(xiàng)目豐富有趣，輕松愉快，愉悅身心，快樂(lè)成長(zhǎng)。參加奧運(yùn)北京夏令營(yíng)的同學(xué)后六天將去北京旅游。
夏令營(yíng)營(yíng)地： xxxx外語(yǔ)學(xué)校（北京）
時(shí) 間： 20xx年7月15日至7月29日
營(yíng)員組成： 小學(xué)3年級(jí)以上學(xué)生均可報(bào)名參加
收費(fèi)及其它：
1、 “快樂(lè)英語(yǔ)”夏令營(yíng)每人交1500元人民幣（包括景點(diǎn)門(mén)票、車費(fèi)、吃住費(fèi)、外教教育費(fèi)）。在校學(xué)生和已交學(xué)位預(yù)定金的學(xué)生優(yōu)惠600元人民幣；
奧運(yùn)北京夏令營(yíng)每人交1900元人民幣（包括景點(diǎn)門(mén)票、車費(fèi)、吃住費(fèi)、外教教育費(fèi)）。
2、 本次夏令營(yíng)7月15日晚18：00點(diǎn)前報(bào)到，7月29日下午回家。
學(xué)生家長(zhǎng)需要自行安排接送學(xué)生，學(xué)校不負(fù)責(zé)接送學(xué)生；
3、 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)夏令營(yíng)短衫兩件，太陽(yáng)帽一頂；
4、 自帶換洗衣服2套、折疊傘、塑料水杯、雙肩背包，洗漱用品、衛(wèi)生用品、拖鞋等，要穿舒適的旅游鞋，不允許貴重物品，可以攜帶不太貴重的'照相機(jī)、電話卡、300元以下的零用錢(qián)；
5、 營(yíng)員可帶少許暈車藥、創(chuàng)可貼、消炎藥。
6、 學(xué)校聯(lián)系新聞媒體報(bào)道本期夏令營(yíng)。
營(yíng)員守則：
1、所有師生在任何場(chǎng)合都盡可能說(shuō)英語(yǔ)，盡力避免講漢語(yǔ)，共同營(yíng)造純凈英語(yǔ)環(huán)境。
2、注意與外教、班主任和生活老師及營(yíng)員間的友好溝通。
3、遵守夏令營(yíng)的作息時(shí)間，注意安全、講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)自我照顧和自我保護(hù)。
4、出現(xiàn)任何問(wèn)題，請(qǐng)于第一時(shí)間向班主任或生活老師匯報(bào)，若有事須向班主任或生活老師請(qǐng)假。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案 篇3
1、申請(qǐng)資格
1）國(guó)內(nèi)大學(xué)相關(guān)專業(yè)（如，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等專業(yè)）的三年級(jí)（20xx年畢業(yè)）在校本科生。
2）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可以在所在學(xué)校獲得推薦免試保研名額的'學(xué)生優(yōu)先。
2、申請(qǐng)方式
網(wǎng)上申報(bào)：登陸中國(guó)XX夏令營(yíng)官方網(wǎng)站，直接報(bào)名。
網(wǎng)上申報(bào)截止日期：20xx年X月20日。
3、提交材料：
1）網(wǎng)上報(bào)名后生成的表格打印后本人簽字；
2）專家推薦信（2封）；
3）前兩年半成績(jī)單（有學(xué)校教務(wù)部門(mén)或所在院系公章）與總評(píng)成績(jī)排名證明（有學(xué)校教務(wù)部門(mén)或所在院系公章）；
4）能體現(xiàn)自身能力的獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、英語(yǔ)水平證明、學(xué)術(shù)論文等。
以上所有申請(qǐng)材料請(qǐng)掃描為圖片打包為rar格式壓縮包上傳網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)，如被錄取為第一屆大學(xué)生大數(shù)據(jù)夏令營(yíng)正式營(yíng)員，請(qǐng)自覺(jué)保證提供材料的真實(shí)性，夏令營(yíng)組委會(huì)將會(huì)對(duì)材料進(jìn)行復(fù)核（材料如有不實(shí)將取消錄取資格）。
4、材料審核及錄取
審核和錄取工作由大數(shù)據(jù)學(xué)院成立資格審查小組進(jìn)行評(píng)審，并擇優(yōu)錄取。錄取工作將于20xx年X月29日結(jié)束，錄取名單將在夏令營(yíng)網(wǎng)站上公布并通過(guò)中國(guó)XX技術(shù)大學(xué)研究生信息平臺(tái)直接通知本人（電子郵件或手機(jī)），屆時(shí)未接到錄取通知的同學(xué)皆為未入選者，不另行通知。
5、資助情況
營(yíng)員報(bào)到后要求全程參加夏令營(yíng)各項(xiàng)活動(dòng)。組委會(huì)將為營(yíng)員提供夏令營(yíng)期間的食宿及相關(guān)活動(dòng)資助。錄取為我校研究生的夏令營(yíng)營(yíng)員將于20xx年9月入學(xué)時(shí)憑票報(bào)銷往返夏令營(yíng)的路費(fèi)（報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)參照我校研究生標(biāo)準(zhǔn)）。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案 篇4
【夏令營(yíng)課程】
大自然觀光+游戲競(jìng)技+團(tuán)隊(duì)協(xié)作+戶外活動(dòng)+游學(xué)結(jié)合+感恩教育
【夏令營(yíng)特點(diǎn)】
游學(xué)并重，學(xué)以致用：以快樂(lè)為基點(diǎn)，達(dá)到快樂(lè)出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂(lè)，樂(lè)享所學(xué)。
人際溝通培養(yǎng)：以口才的提升為突破口，通過(guò)專門(mén)的口才訓(xùn)練和專業(yè)的拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)營(yíng)員的公眾演講和表現(xiàn)能力，讓營(yíng)員在各項(xiàng)活動(dòng)中盡情表現(xiàn)自己，為他們的將來(lái)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等等打下良好的基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高：通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，讓每位營(yíng)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提升，并學(xué)到各種品質(zhì)：積極主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作、共享成功。
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練：通過(guò)短期的游學(xué)訓(xùn)練，優(yōu)化注意力，提高反應(yīng)速度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)
快樂(lè)的良好習(xí)慣。
戶外素質(zhì)拓展：通過(guò)專項(xiàng)戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)自己，管理自己，超越自己，實(shí)現(xiàn)自我的完美整合，磨練營(yíng)員的意志力，提高營(yíng)員的綜合體能素質(zhì)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。
獨(dú)立生活鍛煉：讓營(yíng)員初步適應(yīng)獨(dú)立自主的生活，學(xué)會(huì)洗衣服、洗澡和整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第一課 夢(mèng)想行囊-----快樂(lè)起航
學(xué)游目標(biāo)
1、收拾行囊，離開(kāi)家庭的庇護(hù)，走入全新的環(huán)境。鍛煉學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和獨(dú)立自主的能力
2、途中以互動(dòng)游戲?yàn)橹�，增進(jìn)營(yíng)員間彼此的了解，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
3、途中帶隊(duì)老師為營(yíng)員普及夏令營(yíng)注意事項(xiàng)，讓營(yíng)員了解夏令營(yíng)，為即將到來(lái)的集體生活做
準(zhǔn)備。
4、召開(kāi)班會(huì)，營(yíng)員通過(guò)自我介紹，培養(yǎng)他們與人溝通交流和口語(yǔ)表達(dá)的能力。
5、選出營(yíng)干部，讓營(yíng)員充分展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
行程
1、夢(mèng)想就要起飛，在家里請(qǐng)?jiān)贆z查一下自己的行囊吧，洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本
2、集合了， 出發(fā)了，夢(mèng)想就要從這里起航
3、乘坐由各賽區(qū)帶隊(duì)老師安排的火車(飛機(jī))前往杭州，途中：
�、倮蠋熃M織同學(xué)在前往杭州的途中做互動(dòng)游戲、自我介紹、表演;
�、谙牧顮I(yíng)注意事項(xiàng)普及。由帶隊(duì)的老師在途中給學(xué)生講解夏令營(yíng)集體生活中應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)。
4、到達(dá)杭州，歡樂(lè)相聚，領(lǐng)取營(yíng)服、入住，晚餐、休息、恢復(fù)體力，迎接激動(dòng)的明天。
第二課 用于挑戰(zhàn) -----快樂(lè)碰撞
學(xué)游目標(biāo)
1. 隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，為所有的營(yíng)員帶來(lái)希望與期待!讓營(yíng)員在歡樂(lè)和諧的氣氛里開(kāi)始為期一周的夏令營(yíng)之盛典!
2. 嬉水狂歡節(jié)——參加由杭州7月主題的快樂(lè)行程，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的自信
心;在克服心理惰性的同時(shí)激發(fā)自己的`潛能，從而獲得自我肯定;鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心!
3. 全天活動(dòng)激發(fā)孩子們各方面的綜合素質(zhì)，在快樂(lè)中得到課本上學(xué)不到的本領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展!
第三課 西湖-----杭州的名片
浙大-----文化的積淀
學(xué)游目標(biāo)
1、環(huán)游杭州金名片——西湖，雷峰塔、斷橋盡收眼底，游岳廟-感受民族英雄氣概，深入了解杭州，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，勇于站出做小導(dǎo)游，秀膽量，秀語(yǔ)言、秀智慧，相信自己是最棒的!
2、青少年的發(fā)展需要最積極的文化來(lái)引導(dǎo)，參觀百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)教育中不可缺少的一課。
3、積極倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)激發(fā)學(xué)生“努力求學(xué)，爭(zhēng)上名校的遠(yuǎn)大目標(biāo)，點(diǎn)燃自強(qiáng)不息的內(nèi)在火焰。
第四課 生存 生活 獨(dú)立 自主-----亞洲最大少年兒童體驗(yàn)館
我的地盤(pán)我做主
學(xué)游目標(biāo)
1.體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理，學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和理財(cái)觀念，為未來(lái)的
健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ) 。
2.提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)孩子潛在能力，促進(jìn)社會(huì)人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，客服恐懼。
3.在安全互動(dòng)的環(huán)境中嘗試各項(xiàng)工作，體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理。
4.構(gòu)建起未來(lái)的理想，培養(yǎng)孩子向著理想前進(jìn)的理念。
第五課 從百草園到三味書(shū)屋-----跟著課本游古鎮(zhèn)
閉營(yíng)晚會(huì)-----收獲 祝福
學(xué)游目標(biāo)
1.首尾呼應(yīng)，達(dá)到快樂(lè)出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂(lè)，樂(lè)享所學(xué)。
2.感受不同的風(fēng)土人情，感悟不一樣的旅途生活。
3.感恩主題，留住感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。
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