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五年級上《school sports day》的教學反思
1、本課的教學設計在實施過程中完成了老師的教學目標，通過老師一連串的問題設置帶領(lǐng)學生復習了童話故事的學習中，很好的理解了故事大意。
2、以課文導入，各個教學環(huán)節(jié)圍繞有關(guān)序數(shù)詞1st~10th的教學內(nèi)容展開。在導入中，突出培養(yǎng)學生復述課文的能力，并通過交流對課文中出現(xiàn)過的序數(shù)詞進行了充分復習。使學生能夠在課文情境中重溫序數(shù)詞的意義。
3、本節(jié)課在學習新知的環(huán)節(jié)中，我設計了百米，千米比賽。其間學生就不得不用到“×× was fourth.”這個句型，這樣既激發(fā)了學生學習的積極性，又引出了新詞，同時還在情境中操練了本節(jié)課的功能句。
4、12屬相的活動這個環(huán)節(jié)成為本課的一個亮點，學生的積極性一下子就被調(diào)動起來，并且為排序這道題做了個小鋪墊，學生完成題目情況較好。
5、值得研究的是在閱讀過程中老師還應該在多放開一些，給學生更多自主學習的機會，尤其是能力強的學生應該給他們提供更適合他們的閱讀材料，分層教學。
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