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四年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》教案及反思 - 顏厥帆

時(shí)間:2023-04-25 18:46:31 教案 我要投稿
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北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》教案及反思 - 顏厥帆

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》教案及反思 ——  顏厥帆   教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察實(shí)例,了解一個(gè)簡單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程   2、借助實(shí)例及操作活動(dòng),掌握在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)的方法   3、通過觀察、合作討論及小組交流認(rèn)識(shí)體會(huì)圖形平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程,培養(yǎng)合作、概括能力。   教學(xué)流程 一、引入新課 1、  創(chuàng)設(shè)情境,打開風(fēng)扇讓學(xué)生觀察其轉(zhuǎn)動(dòng);演示體操里面的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)等提問學(xué)生:身體在做什么運(yùn)動(dòng)等,提煉出“旋轉(zhuǎn)”一詞。由此引申到圖形的若發(fā)生旋轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的新圖形?板書:圖形的旋轉(zhuǎn) 2、  多媒體演示美麗圖案(一幅香港特別行政區(qū)區(qū)旗-紫荊花),讓學(xué)生思考這些美麗的圖案怎么設(shè)計(jì)的?激發(fā)學(xué)生探究興趣 3、  小組前后桌討論,點(diǎn)明其中許多圖案是由簡單的圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得來的。   二、探索新課 1、(多媒體展示圖案)課本54頁 小組展開討論,這個(gè)美麗的圖案可以怎么設(shè)計(jì)出來? 2、多媒體展示其旋轉(zhuǎn)過程 3、每一次旋轉(zhuǎn)過程都提問其旋轉(zhuǎn)的角度 ,位置,方向(補(bǔ)充 順時(shí)針 逆時(shí)針的方向) 4、提問從圖形A-B-C-D,過程,你發(fā)現(xiàn)了什么? 5、根據(jù)學(xué)生回答 板書:大小不變 點(diǎn)O(中心點(diǎn))不變 順時(shí)針 旋轉(zhuǎn)90度。 6、提問:如果圖形A是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度?你能自己畫出來嗎? 給時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手畫圖,教師巡視,展示部分學(xué)生成果 引導(dǎo)學(xué)生思考剛才圖形旋轉(zhuǎn)過程,有哪幾方面變化 哪幾方面不變(中心點(diǎn) 旋轉(zhuǎn)方向 旋轉(zhuǎn)角度)   三、課堂鞏固 1、  多媒體展示 課本55頁 說一說 1 、2 小題 2、  提問學(xué)生,讓其說說旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn),方向 角度 ( 注意學(xué)生回答方向相反,及時(shí)指出其旋轉(zhuǎn)角度) 3、多媒體展示 課本56頁 試一試 4、前后桌討論并在紙上畫出方塊的旋轉(zhuǎn) 巡視并反饋結(jié)果 讓學(xué)生說說圖形A如何通過旋轉(zhuǎn)得到圖形B 5、讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 第2小題,在方格紙上畫出圖形繞O點(diǎn)按一定方向旋轉(zhuǎn)得到新的圖形并在展示臺(tái)展示。   四、課堂小結(jié)、布置作業(yè) 1、  讓學(xué)生說說本節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí)? 2、  讓學(xué)生制作一幅由簡單圖形旋轉(zhuǎn)得到的新圖形。 3、  課本練習(xí)五。 課后反思 1、從教學(xué)目標(biāo)方面,有達(dá)到通過觀察實(shí)例,了解一個(gè)簡單圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形 的過程;借助實(shí)例及操作活動(dòng),學(xué)生掌握了在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)的方法;通過 觀察、合作討論及小組交流認(rèn)識(shí)體會(huì)圖形平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程,培養(yǎng)合作、概括 能力。 2、從學(xué)生掌握技能力方面,本節(jié)課未涉及到使學(xué)生自己動(dòng)手在方格紙上將簡單圖形繞一定中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度的方法,疏忽了本節(jié)課的最關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生只停留在感性認(rèn)識(shí)層面,為提升到理性方面的認(rèn)識(shí)。 3、從整節(jié)課的流程,創(chuàng)設(shè)情景,引入新課,鞏固練習(xí),小結(jié)等安排合理。老師應(yīng)該提高對重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解分析等能力,不斷啟發(fā)學(xué)生思考問題。  

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