關愛留守兒童志愿服務活動工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的關愛留守兒童志愿服務活動工作總結，希望對大家有所幫助。

關愛留守兒童志愿服務活動工作總結1

　　為了讓這些留守兒童能夠在全社會的關心下健康成長，縣文明辦認真貫徹上級安排部署，開展了關愛留守兒童志愿服務活動，現(xiàn)將活動開展的情況總結如下：

　　一、加強領導，狠抓落實

　　縣委、縣政府高度重視此項工作，在認真學習文件精神后，立即召集相關職能部門單位研究了工作方案，明確職責，分派各人工作任務。專門對貫徹實施關愛留守兒童志愿服務活動進行了安排部署，要求各相關部門根據(jù)自身實際制定具體實施意見，迅速摸底調查當?shù)亓羰貎和�情況，并及時上報縣文明辦。

　　二、積極宣傳，營造關愛留守兒童氛圍

　　通過電視臺、網(wǎng)絡、宣傳標語等媒體力量，充分發(fā)揮傳媒優(yōu)勢，在全縣廣泛宣傳關愛留守兒童志愿活動，并發(fā)布了志愿者招募信息。同時，在全縣各社區(qū)、街道和村委會宣傳欄中發(fā)布了致家長朋友的公開信，深入宣傳了關愛留守兒童工作的目的、意義，使關愛留守兒童工作深入人心，積極營造起關愛留守兒童的和諧氛圍。

　　三、精挑細選，優(yōu)化隊伍

　　關愛留守兒童志愿服務活動正在緊鑼密鼓地進行，根據(jù)縣委常委、宣傳部長張凌燕指示，必須嚴抓志愿者素質關，不能因為工作緊急繁重而忽視志愿者素質，盲目招收志愿者。因為志愿者的素質很大程度上決定了工作開展的效果，既要能解決留守兒童的一些基本問題，同時也要能對提高留守兒童成績與能力起到促進作用。因此在志愿者招收工作特別注重選擇在職的優(yōu)秀教師和一些優(yōu)秀的在校大學生。

　　四、扎實推進，成效明顯

　　我縣通過開展關愛留守兒童志愿服務活動，增強了廣大青年關心他人、幫助他人的意識，體驗了農(nóng)村學生學習、生活的艱辛，增長了社會閱歷和克服困難的勇氣;提高了青年教師深入了解學生、關心學生的積極性，深切感受了留守兒童的孤獨與困難，為今后不斷提高自身的教學能力起到了很好的鞭策作用。家長、社會十分歡迎此項活動，認為這樣的活動對鍛煉青年的意志和品質有很大作用，同學們收獲很大，同時學校和鎮(zhèn)村一級也相當支持，認為這樣的活動減輕了鎮(zhèn)村一級的社會工作負擔，帶動了學校的整體教學發(fā)展。結對的留守兒童在這項活動中不僅得到了關愛、幫助，有的孩子還通過活動性格變得開朗，有的孩子學習成績明顯進步，更重要的是幫助他們樹立了學習的信心和生活的勇氣。關愛留守兒童志愿服務活動的深入開展，切實消除了許多外出務工人員的后顧之憂，為推動外出務工人員留守子女關愛行動、為社會穩(wěn)定和諧發(fā)展起到了積極的促進作用。

　　五、總結經(jīng)驗，建立關愛留守工作機制

　　關愛留守兒童志愿服務活動的'開展，得到了社會各界的廣泛關注和參與，在社會上已經(jīng)產(chǎn)生了良好的影響。但是，也存在著許多不足，如覆蓋面不夠廣、農(nóng)村家庭家教知識缺乏、關愛農(nóng)村留守兒童沒有長效的機制等。今后，我們將擴大宣傳力度，爭取更多的社會資源，擴充志愿者隊伍，在開展關愛行動的同時，加強農(nóng)村家教知識的普及，引導農(nóng)民家長樹立科學的家教觀念，提高科學教育子女的能力。建立健全關愛留守兒童工作長效機制，推動關愛留守兒童志愿行動規(guī)范化、制度化、項目化。為留守兒童創(chuàng)造健康和諧、寬松愉悅、積極向上的成長環(huán)境。

關愛留守兒童志愿服務活動工作總結2

　　為調動學生的.學習積極主動性，形成相互競爭的氣氛，規(guī)范學生的常規(guī)行為習慣，營造良好的學風、班風。特設此活動細則。此細則分為三個部分：成績積分、獎勵積分、常規(guī)積分。

　　1、由校長室、各處室、年級主任及班主任組成積分制管理小組。

　　2、試用學科。六年級為語文、數(shù)學、英語；七年級為語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、生物；八年級為語文、數(shù)學、英語、物理、政治、歷史、地理、生物；九年級為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史；

　　3、學生個人積分可作為評選優(yōu)秀學生干部、三好學生以及向家長匯報學生成長的依據(jù)，每月凡被扣20分以上者責令學生檢討，被扣50分以上者須上報學校，并通知家長到學校教育處理。

　　4、積分換獎品每個月評定一次。每周由班主任匯總各學科積分情況，把積分表送交年級主任處，同時把匯總電子稿發(fā)至年級主任郵箱。

　　5、未盡事宜，由學校積分制管理小組協(xié)調解決。

關愛留守兒童志愿服務活動工作總結2025

關愛留守兒童志愿服務活動工作總結3

　　在這個炎熱的暑假，我榮幸成為了一名大學生志愿者，參加了廣西“志愿者關愛農(nóng)村留守兒童”活動。了解此次活動的意義和目的后，按照原計劃我回到本鎮(zhèn)——平山鎮(zhèn)，進行關愛農(nóng)村留守兒童的活動。從小就夢想能為家鄉(xiāng)服務，今天，終于夢想成真!此時此刻，巨大的成就感翻涌而至。

　　高爾基說過：“社會，是所最好的大學�！敝�識的來源是廣泛的，在生活實踐中學到的東西往往比課本里的東西更真實更豐富，當然我并不否認上大學的重要性。但是，毛主席說過“實踐出真知”。我始終堅信所謂的理想其實就是融入社會，我們都有各自的理想，換句話說只是以何種姿態(tài)融入社會罷了。參與廣西關愛農(nóng)村留守兒童活動，是我到基層服務磨練的舞臺。

　　“沒有調查，就沒有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下家鄉(xiāng)留守兒童的調研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。雖然從小在外婆家長大，也得到家人滿滿的愛，但我也能切身體驗到了農(nóng)村留守兒童內(nèi)心的渴望，他們渴望走出大山，到外面看看這個世界，他們渴望被關注，也渴望關注這個世界。只有我們盡可能的'通過物質資助和精神關懷，幫助農(nóng)村服務解決問題，改善生活穩(wěn)定他們的情緒，減少他們對人生的抵觸和增強內(nèi)心的歸屬感和認同感。同時我也受到了一次深刻的思想道德教育。作為學習思想政治教育專業(yè)的我，更應該以一個思想政治教育者的身份為家鄉(xiāng)的農(nóng)村社區(qū)服務。作為土生土長的平山人更應時刻關注家鄉(xiāng)的事務。立志能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的一份努力。作為當代的大學生更應該積極參加為家鄉(xiāng)服務的志愿活動當中來，以感恩回報自己生我養(yǎng)我的這片土地。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。

　　在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員的帶領下，我們還參觀了我們鎮(zhèn)開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動的一個縮影——沙尤塘。尤塘村是平山鎮(zhèn)平坡村委的一個自然村，位于靈東水庫旁，全村105戶430多人，全村只有水田6畝，農(nóng)民的主要經(jīng)濟來源是外出務工，家家戶戶都有1至2人外出打工，全村人均純收入在3000元以上，有95%以上的農(nóng)戶建 起了水泥樓房。通過對村支書的采訪，我們了解到在一年前，該村中已經(jīng)活躍著這樣一支由50多人組成的清潔隊伍。隨著“美麗欽州·清潔鄉(xiāng)村”深入開展，沙尤塘村考慮把清潔隊伍由自覺狀態(tài)轉向規(guī)范化管理。在采訪“美麗辦”工作隊隊長中，我們了解到隨著“美麗平山·清潔鄉(xiāng)村”深入開展，我鎮(zhèn)許多鄉(xiāng)村的村容村貌發(fā)生了很大的變化，道路變得更加整潔了，村里的環(huán)境也變得更好了，靈東水庫的水也變得更加的清澈了，亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎沒有了。群眾是良好環(huán)境的享有者，更是創(chuàng)造者�！懊利悘V西清潔鄉(xiāng)村”活動以清潔家園、清潔水源、清潔田園為主要任務：開展鄉(xiāng)村垃圾分類、收集、轉運和處理工作，整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生;治理鄉(xiāng)村小河流、排水溝，清理水面漂浮物，處理污水排放;清除各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物，控制農(nóng)藥的過量使用，大力推廣農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)實用技術。只有家園清潔、環(huán)境美好了，才是發(fā)展的最美結果。

　　通過這次關愛農(nóng)村留守兒童活動，讓我認識到作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

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