2009-2010第二學期教育教學工作總結

一年來，在上級主管部門的領導與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，全面貫徹落實了課程方案，全校教師與時俱進，開拓進取，扎實工作，緊緊圍繞教育局提出的認真就是能力，扎實就是水平，求是就是業(yè)績的教育理念，學校工作得到了一定的發(fā)展，辦學條件也有了進一步的改善，質量穩(wěn)步提高。

一、強化德育工作，營造優(yōu)良的育人環(huán)境

學校充分發(fā)揮少先隊的作用，在教育學生、培養(yǎng)骨干、形成良好的班風與校風方面開展有聲有色。一是開展了革命傳統(tǒng)教育，清明組織學生到烈士陵園掃墓，讓學生體會到今天的幸福生活來自之不易。二是利用學校的各種督查對學生進行潛移默化的教育，克服了一些學生不良的生活與學習習慣。三是學校以少先隊為陣地，每周一次的國旗下講話，以及充分利用各種節(jié)日，開展"頌祖國"詩歌朗誦比賽,我為隊旗添光彩，"讀革命書、做世紀新人"等活動。四是利用廣播、思品課、校會宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。五是運用專題講座、聘請校外法制輔導員做報告等形式，深入進行法制教育，運用主題班會、文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，陶冶他們的情操，有效地提高了學生的思想道德素質。

二、發(fā)揮校園文化建設的教育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和悅的校園環(huán)境

我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，利用音響，學校涂鴉壁，創(chuàng)辦書畫手抄報展室，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。還辦起了自己的"紅領巾廣播站"，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。"手抄報展"向學生們介紹百科知識、人文地貌…這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。

三、強化師德建設，全面提高教師素質，

切實加強教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設，進一步提高教師的道德水平，通過師德建設系列活動，進一步弘揚敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新精神；例如：老教師洪國榮、劉春梅，他們在我們學校年齡比較大，但各項工作都跑在前面，為學校工作出謀獻策，不一老邁老，工作上不需學校照顧，不提條件要求并且揀重擔子挑。住校教師張愛芳吃住在校，模范地遵守學校的一切規(guī)章制度，處處維護學校，以工作為重，擺正公與私的關系，不計較個人得失，經常為學校加班加點，從不計較報酬。學校從不同的角度用不同的形式多次開過教師座談會，學校采納了教師們的合理化建議，改進了許多管理方法，樹立關懷教職工意識，始終堅持事業(yè)留人，感情留人，全心全意依靠教職工辦好學校，盡可能為教職工創(chuàng)造一個心情舒暢無后顧之憂的工作環(huán)境。工作上贏得教職工的信任和支持�，F(xiàn)在，全體教師齊心協(xié)力，干勁沖天，愛崗敬業(yè)，積極上進。心情舒暢，全體教師在學校這個大家庭里團結的像一家人，和和睦睦，親如姊妹，互相尊讓，積極肯干，工作雷厲風行。

四、抓學生安全重在落實，做到安全警鐘長鳴。

學校始終將安全工作放在重中之重位置，樹立"安全第一"意識，扎實做好安全防范措施，每學期兩次對全校教學樓進行"地毯式"檢查；用電安全檢查，通過各種檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，限期落實整改。做到時時提醒，事事注意，處處提防，防患于未然。

尤其認真抓好交通安全教育。每周對學生進行交通安全教育一次。每天學生放學回家，各班值周、值日教師護送學生一段路，各路段設立路長，由路長負責同路學生安全，每天填寫放學情況記錄，及時反饋匯報總結。由于我們平時工作抓緊、抓實，抓靠，各項措施得力、制度嚴明，師生平平安安。

五、突出教學主體地位，努力提高教育教學質量。

教學質量的高低直接影響著學校的辦學聲譽，教學質量是學校發(fā)展的生命線。為此，學校全體教師順應新的教育形勢，抓教研，抓教改，抓教學質量。

抓教研。由于學校教師變動，初中教師占的比數(shù)較多，雖然學歷水平都很高，但在短期內不適應小學的教學和學生管理。所以學校狠抓了教學研究，每周六上午教研活動，堅持要求教師集體備課，從而集思廣益，克服個人備課功效慢，思路窄的弊端，全面提高課堂教學質量。完善教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)雙向循環(huán)。每學期開始，大家一起討論新學年的教學要求和教學重點，制定教學計劃。同年級組教師討論一周的教學內容，研究教學重點。每學期先后開展"一人一堂創(chuàng)新課"講課、評課活動，進行同一課題同一年級比較聽；典型課題集中聽；傳統(tǒng)教學與創(chuàng)新教學對比聽。為交流教研心得，評選出課堂教學創(chuàng)新優(yōu)質課，課堂教學創(chuàng)新優(yōu)質論文，優(yōu)質教案。把先進的教學方法應用到課堂中去，有效幫助教師改進課堂教學，提高教學效果。年輕教師在評選中都表現(xiàn)不俗。大大提高了教師對課堂教學重要性的認識，不再隨隨便便上課，拖拖拉拉下課。由例如：蘇云、李玉珍、苗艷霞、蘇秀風等來到小學后積極學習業(yè)務，在教研活動中積極發(fā)言，很快適應小學的教學，學生的管理，不僅教學質量高班主任工作做的好。蘇云、張秀麗老師輔導的學生張毅、楊雅妮在全市組織的讀書讀報古詩文比賽中總成績名列全市前五名，

抓教改。學校高度重視課程改革工作，一直把它作為學校工作的重中之重。在課改工作中，注意課改與教育科研相結合。課改與教師的專業(yè)成長相結合。積極動員全體教師參與課改，共同探索新時期的課堂教學，經常召開課改座談會，通過這項活動挖掘出了青年教師的學習及研究的潛力，用教師自己的經驗，探索后的思考來打動全體教師，收到了良好的效果，例如：今年春天張金蓮老師參加了濰坊市的優(yōu)質課評選，被評為濰坊市課堂教學創(chuàng)新優(yōu)質課，邢樂梅老師被評為思品教學能手，由于成績突出到市里參加了送課下鄉(xiāng)活動。尹英美老師輔導的體育運動員，到市里參加運動會，兩個學生得了近二十分，其中崔璇打破市記錄自己得了12分。在全市組織的小學生編書評選活動中，苗艷霞、馬騰、尹英美、蘇秀風、劉春梅、鄭海梅、張愛芳、張金蓮、劉耀芹等老師分別獲得市一二等獎。

抓常規(guī)，學校下大力氣抓好教學常規(guī)落實，打牢了教學基礎，促進了整體水平的提高，教學常規(guī)是教學工作的一條準繩，一把尺子，可衡量一所學校是否全方位抓了教學管理，可檢驗一個教師是否完成了教學工作任務。因此，落實教學常規(guī)要到位。抓教學常規(guī)不搞形式主義。突出一個"實"字，狠抓常規(guī)的過程性材料，全方位落實教學常規(guī)。學校對教學常規(guī)抓的實抓的細，量化檢查及時。學校通過抓教研、抓教改、抓常規(guī)，幾年來，全市組織的考試成績名列全街道都是第一名。在九巷上學的學生家長聽說教學質量高，每學期都有一部分學生轉學到仉家。

露珠只有在陽光下才會閃光，學校小小的成績都離不開在座的領導的關懷和同志們的幫助，學校成績的取得都歸公于學校的全體教師。

存在問題與建議

在回顧工作的同時，肯定成績，總結經驗。但必須清醒地認識到，還存在著一些值得重視和研究的問題。

由于學校的教師素質和物質條件存在差異，教學質量班級之間也出現(xiàn)了不平衡現(xiàn)象。個別教師對教材內容鉆研不透，把握不準，輕視備課的功能和作用，把握不住預設與生成的關系；課堂教學設計欠科學，有效教和學的策略選擇不當；學生在課堂上的主體地位尚未真正確立的等等。

幾點建議

一是要加強備課研究，使備課能從了解學生的起點行為做起，從鉆研教材入手，提高備課的質量。要加強集體備課，促進教師之間的合作研究與資源分享。要深入研究新課標理念下的課堂教學常規(guī)，探索新教材的教學方式，不斷研究出教法多樣的基本教學模式切實提高教師對教學和課改工作的駕馭能力，改變作業(yè)的設計與評改，豐富作業(yè)的內容和形式，增強作業(yè)設計的自主性、層次性、綜合性和實踐性，增強作業(yè)評改的多樣性和人文性。重視課外輔導，通過開展豐富多彩的學科實踐活動，促進學生能力和個性的充分發(fā)展。四是要加強新課程背景下學科教學與信息技術的整合，把信息技術作為改變教師教學方式、學生學習方式和教材內容呈現(xiàn)方式的平臺。認真研究和切實抓好學習質量評價，建立起符合學科特色的教學質量的檢測、分析和調控管理體系。

新的形勢、新的要求呼喚新的理念、新的思維、新的思路。讓我們統(tǒng)一思想，創(chuàng)新工作，強化管理，狠抓落實，團結協(xié)作，取長補短，振奮精神，拼搏奉獻，在深入推進小學課程改革的同時，全面提升學校教育教學與管理質量。