2010.4班主任德育工作計(jì)劃

    有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!  學(xué)生情況分析： 啟明六年共有十二名學(xué)生，五名男生，七名女生。其中四名學(xué)生為肢體殘疾生，一名學(xué)生為聽障生，其余學(xué)生為視障生，班級(jí)屬于多種殘疾類型并存的環(huán)境。本班學(xué)生由于年齡大部分正處于青春萌動(dòng)期，個(gè)人都比較有主見又缺乏明確的目標(biāo)，再加上學(xué)生們以往在普通學(xué)校中常常都扮演被忽略的角色，內(nèi)心又缺乏自我實(shí)踐的能力。大家又來自不同的地方，這樣新組建的班級(jí)往往很多班級(jí)活動(dòng)都難以進(jìn)行，針對(duì)不同的個(gè)性特征和生活習(xí)慣的不同的特點(diǎn)，班級(jí)德育工作的開展必須運(yùn)用一定方法。 為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,為了讓他們?cè)诋惖氐倪@個(gè)形成凝聚力的大家庭中得到溫暖并且更加全面的發(fā)展自我，真正的做到“身殘志堅(jiān)，學(xué)有所長”，也為了使新學(xué)期這個(gè)新組建的班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下:  一、班級(jí)常規(guī)德育方面 由上一個(gè)學(xué)期，大家的共同努力合作，這個(gè)新組建的班級(jí)在常規(guī)的德育教育方面都有了較為明顯的成果。新的學(xué)期就應(yīng)該有更新的氣象，常規(guī)方面更應(yīng)該加固加強(qiáng)。雖然經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的生活，但是對(duì)于學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度仍然比較生疏，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：  1、充分利用晨會(huì)的時(shí)間以及在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)并給予一定的幫助。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容又包含了很多方面。而我認(rèn)為，最主要的還是要先使學(xué)生懂得做人的道理。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感以及先行的對(duì)父母家人的愛、對(duì)同學(xué)伙伴的愛、對(duì)班級(jí)學(xué)校的愛等等。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：在班級(jí)上我會(huì)讓學(xué)生之間互相督促、互相幫助，讓他們形成一個(gè)互助良好的班級(jí)氛圍，也讓他們懂得彼此是一個(gè)整體。 4、利用每周的健康安全課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的感恩、生命、誠信等教育。（具體時(shí)間安排見附表） 5、每月利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自己回顧一個(gè)月來的言行舉止、進(jìn)步過失，如疊好被子、鋪平床單、整理好衣柜或書桌、不說臟話、糾正了不好的口頭禪、說話聲音變大了等這樣小的、細(xì)致的好習(xí)慣的養(yǎng)成，并作出個(gè)人階段性總結(jié)。同學(xué)們之間在自糾互糾的過程中發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣制定相應(yīng)的未來月發(fā)展計(jì)劃，并同學(xué)們相互監(jiān)督、互助合作達(dá)到個(gè)人預(yù)計(jì)目標(biāo)。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 “無規(guī)矩，不成方圓。”一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。一個(gè)人更是要用嚴(yán)明的紀(jì)律來規(guī)范自己的一言一行，這樣才能有所成就。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:  1、課堂紀(jì)律 首先我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間與大家討論如何能使班級(jí)形成整體具有凝聚力的氛圍，并共同商定制定一些班紀(jì)、班規(guī),賦相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力，又不是自主的能動(dòng)性,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“言出必行，說到就要做到”。  2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展一些娛樂活動(dòng)。如：下棋、踢毽子、跳皮筋、站姿比賽等。 使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。  三、班級(jí)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說的好：病從口入。而收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么何樂而不為呢！  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“四勤四帶”； 2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，并請(qǐng)當(dāng)天的值日班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的綠色生命教育。  四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，這一理念再上一個(gè)學(xué)期中就充分得到了驗(yàn)證。班干部卻是班級(jí)管理的小助手，所以這學(xué)期我將在全班征集干部，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的大家相互了解，請(qǐng)大家評(píng)選出他們心目中的班委成員，并采取副班長輪流制。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的個(gè)人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作并培養(yǎng)管理的能力。 班級(jí)管理中應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，在每天語文課的課前五分鐘讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 五、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋，并且本學(xué)期個(gè)別學(xué)生又面臨喪失家人的痛苦。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足。以及對(duì)于青春期萌動(dòng)期間的學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子、尊重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期德育的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。       附表： 2009——2010學(xué)年度下學(xué)期啟明六年德育活動(dòng)安排計(jì)劃   第1周 (3.1～3.5) 1、總結(jié)假期作業(yè)，提出新學(xué)期要求，開學(xué)典禮； 2、學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為安全規(guī)范30條》及守則； 3、學(xué)雷鋒活動(dòng)，觀看《離開雷鋒的日子》電影。 第2周 (3.8～3.12) 1、“三·八”婦女節(jié)感恩體驗(yàn)活動(dòng)； 2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練； 3、進(jìn)行班委成員公平選舉，實(shí)行“值日班長”制度； 4、植樹節(jié)環(huán)保活動(dòng)。 第3周 (3.15～3.19) 1、繼續(xù)抓日常行為養(yǎng)成教育，形成良好行為； 2、住宿生一日規(guī)則，檢查宿舍衛(wèi)生、物品擺放等； 3、召開《我心中的“3.15”》班會(huì)，進(jìn)行誠信教育。 第4周 (3.22～3.26) 1、“安全教育日”主題活動(dòng)； 2、辦板報(bào)、班報(bào)。 第5周 (3.29～4.2) 1、寫字比賽； 2、辦板報(bào)、班報(bào)。 第6周 (4.5～4.9) 1、清明節(jié)紀(jì)念先烈活動(dòng)； 2、“紅色”教育、弘揚(yáng)民族精神。 第7周 (4.12～4.16) 1、結(jié)合“大學(xué)生救人落水”事件進(jìn)行生命教育； 2、召開《珍惜生命，關(guān)愛自我》主題班會(huì)。 第8周 (4.19～4.23) 1、生命教育主題活動(dòng)； 2、辦板報(bào)、班報(bào)。 第9周 (4.26～4.30) 1、辦手抄報(bào)，參加學(xué)校比賽; 2、班級(jí)管理階段性總結(jié)。 第10周 (5.3～5.7) 1、慶“五·一”，進(jìn)行愛國主義勞動(dòng)教育； 2、青年節(jié)活動(dòng)以及母親節(jié)感恩活動(dòng)。 第11周 (5.10～5.14) 1、感恩教育； 2、學(xué)生生字比賽。 第12周 (5.17～5.21) 1、18歲成人儀式； 2、助殘日活動(dòng)。 第13周 (5.24～5.28) 1、進(jìn)行尊敬父母教育。 2、跳繩比賽。 第14周 (5.31～6.4) 1、慶“六﹒一”活動(dòng)； 2、詩歌展示會(huì)。 第15周 (6.7～6.11) 1、進(jìn)行尊敬父母教育。 2、作業(yè)評(píng)比，書寫模范評(píng)選。 第16周 (6.14～6.18) 1、演講比賽； 2、父親節(jié)感恩活動(dòng)； 3、消防安全知識(shí)重申。 第17周 (6.21～6.25)  1、學(xué)生才藝展示； 2、假前安全教育。  

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