關(guān)于下學(xué)期教研工作計劃范文集合十篇
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕：玫挠媱澥鞘裁礃拥哪�？以下是小編幫大家整理的下學(xué)期教研工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下學(xué)期教研工作計劃 篇1
時間過得真快，一晃一個學(xué)期又將結(jié)束。這又是個充實、有序、奮進的學(xué)期，我們忙碌著、我們收獲著。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，提高了教學(xué)水平，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的能力。
第一，這學(xué)期我們繼續(xù)開展立項的市級課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“動動說說”教學(xué)活動的研究》，進一步深入開展學(xué)生的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力�！耙寣W(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說得明白�！边@是我們課題研究的最終目的。在課題實施過程中，我們也碰到過許多困難，部分學(xué)生在表述時語言含糊，意思表達不清，這與我們定的“用準確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念正確”有一定距離。要讓學(xué)生能清晰地反映出他的思維過程，把理解的知識完整地展現(xiàn)出來，我們在課題實施過程中，也費了一番心思。
第二，繼續(xù)開展“每周一練―數(shù)學(xué)小明星評比”活動。在上個學(xué)期評比活動的基礎(chǔ)上，我們又增加了一條“比態(tài)度”。針對二年級學(xué)生的年齡特點，學(xué)生作業(yè)時缺少細心與檢察的習(xí)慣，平時有許多作業(yè)都是由于粗心而導(dǎo)致這樣或那樣的錯誤。在這種情況下，我們繼續(xù)開展了這項活動，目的是全面培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、認真作業(yè)的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這個活動自開展以來深受家長與學(xué)生的喜歡。
第三，我們按計劃開展好每一次的教研活動，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研討活動及教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)。在各類活動中我們進一步明確了新課程課堂教學(xué)的原則、原理、方法和評價理論及現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，提高了教師自身的`理論水平和業(yè)務(wù)能力。以教研組為單位的集體備課方式，使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的能力，同時加強課后教學(xué)實踐反思的交流，解決了在操作過程中的疑點和難點，教育教學(xué)水平也得到共同提高。今年4月在學(xué)校開展的家長開放日活動中，我們教研組的統(tǒng)一教材，兩位老師分別執(zhí)教了《萬以內(nèi)數(shù)的認識》一課，得到了學(xué)生家長的好評。
第四，在一學(xué)期的教學(xué)中，我們又一次覺得能接受“新課程”的這批學(xué)生是快樂的，他們學(xué)得是那樣得輕松，那樣得靈活，也有一部分學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)就非常累，每次練習(xí)，檢測都勉強及格甚至不及格。我們覺得這樣的學(xué)習(xí)，過早的把學(xué)生分出優(yōu)劣，使一些學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。同時，也給教師提出了更高的要求“新課程下，如何補差”。
我們二年級數(shù)學(xué)組的教師面對出現(xiàn)的新問題，將繼續(xù)以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作開展地更加有聲有色。
下學(xué)期教研工作計劃 篇2
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標準的精神，加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，抓好青年教師的培養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進一步更新教育教學(xué)觀念，積極組織新課程的實施，加強校本教學(xué)研究活動和課題研究，改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
一、認真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
(1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，促進數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還應(yīng)組織相關(guān)年級的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》，領(lǐng)會數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實有效地改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。
2.注重理論聯(lián)系實際。
重視理論聯(lián)系實際，促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為，加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。
二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。
1.認真做好教材分析培訓(xùn)工作。
(1)期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進行二年級下冊教材的分析培訓(xùn)，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))要以鎮(zhèn)(學(xué)校)為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負責，結(jié)合學(xué)校實際采用恰當形式，對數(shù)學(xué)教師進行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。
2.切實開展新教材的教學(xué)研究活動。
新課程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動，重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的教學(xué)。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高計算與解決實際問題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動。
3.開展課改小組研究活動，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。
(1)課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo)，計劃本學(xué)期開展2 ～ 3次交流和研究活動。
(2)區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，
積累資料和經(jīng)驗，逐步發(fā)揮示范作用。
(3)課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究，定期開展教學(xué)研究，進行討論與交流，為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗。
(4)教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作，認真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價工作，做好跟蹤調(diào)研工作。
三、開展現(xiàn)行教材的教學(xué)研究活動。
現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量。實驗小學(xué)要力求通過校本教學(xué)研究，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項工作：
1.做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作，加強與學(xué)校教師的溝通，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對性。
2.2月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進實驗小學(xué)進一步提高課堂教學(xué)水平。
3.4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動，觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。
4.5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
四、認真抓好課題研究工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。
2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動，進一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容，制定研究計劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
20xx---20xx
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。
2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。
（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的`教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
（四）、開展校本培訓(xùn)
1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)�；ｎ}化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。
3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。
�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
�。�2）九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研
課[小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃(共1篇)]，本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
（）、工作安排：
9月份
1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小
組。
2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.
10月份
1、教研月活動啟動、研討與講教研課
2、送課與校際教研活動。
11月份
1、教研月活動、講教研課
2、教研課題專題研討、個人反思。
3、教研月小結(jié)及成果收集。
5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評。
12月份
1、數(shù)學(xué)口算比賽。
2、教學(xué)常規(guī)抽項檢查、學(xué)生月評。
1月份
1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。
2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃
解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。
�。ㄈ┣袑嵶骱谩芭鄡�(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
（四）積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
（五）工作內(nèi)容和措施
�。ㄒ唬┮徊郊訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)
繼續(xù)學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。
�。ǘ┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī)理，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。
�。ㄈ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1．根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2．結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。
3．根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到16節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
5.積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。
六、工作安排
二月份
各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃 三月份
1.學(xué)習(xí)新課標、梳理教材
2.上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
3.檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份
1.集體備課研討
2.數(shù)學(xué)組全體教師進行聽、評課活動
3.教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查
[小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃(共1篇)]
五月份
1.期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
2.集體曬教案活動
3.檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)、
六月份
1.理論學(xué)習(xí)
2.研討：主題《有效教學(xué)解決問題的策略》
3.教研組工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)
七月份
1.期末考試、試卷分析
下學(xué)期教研工作計劃 篇3
本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多，準備在做好各項工作基礎(chǔ)上重點加強三個方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討；課堂常規(guī)的落實和實踐檢驗，也可為今后改進課堂常規(guī)積累第一手材料；課題研究的正式開展。具體有以下幾項工作需要加強。
一．組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動。
本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時缺席和早退現(xiàn)象，每次教研時從考勤上進行改進。
二．組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽。
本學(xué)期市物理學(xué)會在全市進行一次錄像課比賽。為此，我們計劃先在本區(qū)進行選拔賽，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項工作準備結(jié)合課題研究與實施、區(qū)級公開研究課結(jié)合起來開展。開學(xué)第二周進行布置，５月份對優(yōu)秀課例進行進一步完善并送報市級參賽。
三．確實有效開展各年級教研
�。ㄒ唬└呷昙�。高三年級教研是本學(xué)期教研的重中之重，計劃搞好以下六項工作：
�。�.第二周集體教研，由南倉中學(xué)楊智勇老師就近４年我市高考物理試題特點進行分析，對下階段高三復(fù)習(xí)提出建議；由我（教研員本人）就本學(xué)期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實措施提出要求，要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評工作。
�。�.全力做好３月２９日的全區(qū)大教研，將由我對《考試說明》、《考試大綱》進行解讀，由４７中嚴賢發(fā)老師、南倉中學(xué)李鑫老師、９６中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對策作詳細說明，尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進行說明。４７中嚴賢發(fā)老師還就重點班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進行交流。
3.專題復(fù)習(xí)教研。高考中物理學(xué)科特點是實驗題和計算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的'關(guān)鍵。為此，我們初步計劃定在４月７日和４月28日分別就物理實驗復(fù)習(xí)和物理綜合計算題解題指導(dǎo)策略進行專題教研，旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率，從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績。
�。�.模擬卷的命題工作。組織高中指導(dǎo)組成員認真研究近幾年全國各地高考試題特點，尤其是我市高考試題特點，爭取對０８年我市高考物理試卷的命題方向有一個較準確把握，在此基礎(chǔ)上力爭能較好命制全區(qū)模擬試卷。
�。�.結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，寫出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議（針對學(xué)生）
�。�.計劃在蹲點學(xué)�！蟼}中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座（針對學(xué)生）。（沒有最后敲定，將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定）
�。ǘ└咭�、高二年級。高二年級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多，又是新課程，很多老師感到棘手。盡管高二年級市級教研安排較多，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示。但高二物理選修３－４的第十七章“相對論簡介”是新增加內(nèi)容，更是難點內(nèi)容，老師們感到把握起來非常困難。高一年級有不少新教師，他們對教材把握、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差。為此，本學(xué)期計劃安排以下幾項主要教研。
�。�.教學(xué)策略研討。新課程改革進行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問題。其中一個最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學(xué)成績?yōu)榇鷥r。為此，第二周即３月３日的高一、高二聯(lián)合教研，將就此問題進行研討，提高老師處理該教學(xué)問題的能力。
�。�.加強教材分析。本學(xué)期計劃對高一、高二的各重點章節(jié)進行教材分析。具體是高一物理必修２第七章《機械能及其守恒定律》、高二的《相對論簡介》由我本人進行教材分析，其余各章安排骨干教師進行教材分析。高二的《傳感器》、《光》、《機械波》分別由南倉中學(xué)孫明、４７中許鵬、南倉中學(xué)宋金麗進行教材分析。高一安排第六周即３月３１日由南倉中學(xué)盧珍老師對必修２的第六章《萬有引力與航天》進行教材分析。
３.課堂常規(guī)在新授課中的落實。初步確定開設(shè)兩節(jié)觀摩研討課，并把這項活動與課題研究、錄像課比賽結(jié)合起來進行。通過課堂常規(guī)解讀、觀摩課、老師集體評課，既可以幫助老師加深理解，使老師可以更好理解和落實課堂常規(guī)，也可以通過集體研討，發(fā)現(xiàn)《常規(guī)》中有待完善的地方，便于今后加以修改完善。安排有朱唐莊中學(xué)王建老師、南倉中學(xué)宋金麗老師在５月份分別做課，課后將進行集體評課�！段锢韺W(xué)
下學(xué)期教研工作計劃 篇4
新的學(xué)年開始了，教研工作將在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下有序進行，特計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點，以打造“高效課堂”為切入點，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深入開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的新局面，實現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標，促進教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
1、錄制“一師一優(yōu)課、一課一名師”課，并上傳。
2、聽“學(xué)科骨干教師觀摩課”和青年教師課堂教學(xué)教法展示課。
3、參加創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動。
4、繼續(xù)參加第四屆“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動。
5、聽 “教師論壇”。
6、聽“同課異構(gòu)”。
7、參與“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)展示活動。
8、參加“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”活動。
工作歷：
九月：
1、制定教研、
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的'資錄制上傳工作
3、 聽“學(xué)科骨干教師觀摩課”
4、聽青年教師教法展示課。
5、參加“先學(xué)后教當堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計活動。
6、參加“每日公開課”活動。
十月：
1、 聽“共享我們學(xué)科的教法特色” 教師論壇講座
2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動
3、參與先學(xué)后教當堂訓(xùn)練“教學(xué)展示活動”活動。
4、參加“每日公開課”活動。
十一月：
1、參加“課堂教學(xué)大賽”活動
2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。
3、聽兩個講座：校本理論講座和教研理論講座
十二月：
1、參加 “教學(xué)案例、教學(xué)反思活動。
2、聽 “同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動
3、聽“教壇新秀”展示活動總評
一月：
1、總結(jié)工作。
下學(xué)期教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處、教科室及名師室工作計劃為指導(dǎo)，以"兩個負責"為目標，以學(xué)校"核心問題教學(xué)模式"為準繩，提高課堂效率，增強教師執(zhí)教能力；開展集體備課，加強對教材和考點的培訓(xùn)、研究；關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育。
二、工作目標
1、扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以"新課標"為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。
3、課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。
三、工作措施
1、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會本期校本教研講座精神。
2、進一步規(guī)范教研組活動制度。
a、單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。
b、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c、強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時，備課組長聽組內(nèi)至少16課時。
各備課組活動地點：
高一備課組：三樓語文1辦公室
高二備課組：三樓語文2辦公室
高三備課組：二樓語文辦公室
3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃，做到進度適中、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效。
4、要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的'訓(xùn)練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把本冊書要求的名著導(dǎo)讀讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價。作文，則一定要保證2周上1堂作文課。
四、活動
1、搞好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、集體助導(dǎo)議課、市級菜單課、校本教研公開課。
2、3月參加學(xué)校教師讀書活動，每人交一篇讀書心得。
3、高一備課組安排學(xué)生漢字聽寫比賽和成語大會。
4、高二備課組進行一次唐宋詩詞朗誦比賽。
5、4月份第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。
6、爭取全組有一次外出踏青活動。
下學(xué)期教研工作計劃 篇6
一、情況分析
1、師資情況
基本情況：本教研組5個班級，10位成員，以青年教師為主力，其中3名代課教師，2名一星級教師，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師。教師的專業(yè)能力較強，都有扎實的學(xué)前教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，為教學(xué)實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師素養(yǎng)：本組中的四星級教師，擁有多年教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，在幼兒數(shù)領(lǐng)域已形成自我教學(xué)風格，在園內(nèi)有良好的口碑；3名三星級教師中，1名有較長的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)理念獨特，教學(xué)思路清晰，在幼兒語言發(fā)展領(lǐng)域為新教師引領(lǐng)方向，幫助新教師快速成長；1名為區(qū)教壇新秀，在不斷的自我充實中逐漸成為幼兒園的骨干力量，另外1名有一學(xué)期的教研組長助理經(jīng)驗，能夠協(xié)助組長認真的完成組內(nèi)各項事務(wù)，有吃苦耐勞的良好品德；組內(nèi)的1名二星級教師為區(qū)優(yōu)秀新教師，雖然教學(xué)經(jīng)驗尚淺，但是能夠積極向上，勤于思考，通過積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)實踐學(xué)習(xí)中快速成長；雖然組內(nèi)有3名代課教師，但都為本科畢業(yè)生，因此在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上有自己的思考，為教育教學(xué)另辟蹊徑，成為一批不可小覷的有利團隊。
2、研究情況
優(yōu)勢分析——
�。�1）上學(xué)期，教師能在“大教研把方向，小教研重實踐”的基礎(chǔ)上，同步進行2個專題研究，在“創(chuàng)新技法游戲”與“個別化材料的創(chuàng)設(shè)和投放”中研磨出較成熟的理論，研究效果甚佳�？梢�，教師的研究能力較強。
�。�2）上學(xué)期，我們以“小班個別化學(xué)習(xí)材料的創(chuàng)設(shè)與投放”為專題，開展了關(guān)于個別化學(xué)習(xí)方面的專業(yè)研究，因此在個別化學(xué)習(xí)方面積累了相當?shù)慕?jīng)驗，在幼兒的觀察記錄、觀察評價中也已初步形成理論資料，這些理論經(jīng)驗都能為今年的專題提供借鑒。
（3）在專題研究的同時，我們也積極創(chuàng)設(shè)融洽和諧的組室研究氛圍，老師們能夠在教研活動中大膽表達表現(xiàn)，通過“手拉手，共進步”的措施，如：老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學(xué)的手段，讓新成員盡快融入新集體，老教師也能發(fā)揮個人所長，帶領(lǐng)整個組室朝更高的目標前進，使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展。
問題分析與對策——
�。�1）組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少，我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握，因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不高，課程內(nèi)容把握不準，活動設(shè)計存在不足的幾大問題。在本學(xué)期中，我們將加強對組內(nèi)新教師和代課教師的指導(dǎo)，鼓勵新教師“多看、多問、多學(xué)”的學(xué)習(xí)精神。
�。�2）對于小班幼兒，生活教育和常規(guī)教育所占比例較大，但是由于組內(nèi)新教師和代課教師較多，因此在班級常規(guī)建立上存在不足。小班孩子的年齡特征較明顯，如何培養(yǎng)小年齡孩子盡快適應(yīng)集體生活，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力，是本學(xué)期對新教師提出的`考驗，我們將在組內(nèi)形成有效的“幫困”制度，幫助新教師解決這一難題。
（3）作為新手教研組長，雖然有過一個學(xué)期的教研組長經(jīng)驗，但是作為組長應(yīng)有的專業(yè)能力、組織能力和研究指導(dǎo)能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導(dǎo)，在新教師中缺乏對問題犀利的觀察，組長的威信度較弱。因此，作為新手教研組長，我們應(yīng)“學(xué)在前”“想在前”“做在前”，做足功課，充分預(yù)想，豎立榜樣，在組內(nèi)不斷提升自我價值。
二、指導(dǎo)思想
積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結(jié)合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發(fā)展。
三、工作目標
1、在大教研的引領(lǐng)下，以“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展教研組專題研討，通過把握主題教學(xué)活動中素材的核心價值，設(shè)計符合小班幼兒年齡特點的集體活動，在實踐的基礎(chǔ)上梳理經(jīng)驗，提高教師集體教學(xué)活動的設(shè)計與反思能力。
2、發(fā)揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng)，以“項目負責制”為手段錘煉組長助理的策劃、協(xié)調(diào)與組織能力，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。
3、加強文明組室建設(shè)，開展好“靜若蘭之，思若流水”的組室文化活動，努力構(gòu)建合作、團結(jié)的組室文化，形成包容互學(xué)、互學(xué)互助的女性文化氛圍，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，優(yōu)化工作效率。
四、主要任務(wù)與措施
1、保證每兩周一次的教研活動有序、有效地進行。注重理論學(xué)習(xí)與實踐研討相結(jié)合，倡導(dǎo)組內(nèi)高級教師對其他教師的引領(lǐng)、示范；鼓勵青年教師主動、大膽參與討論交流，積極承擔教研實踐研究活動。
2、開展專題“小班集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”，主要以分析教材、研磨課例、實踐活動展示等方式優(yōu)化集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計方案，在深入的實踐與研究中幫助教師準確地把握主題活動中素材價值點的挖掘、提高教師設(shè)計學(xué)習(xí)活動的能力，進一步豐富幼兒園主題資源庫的質(zhì)量。
3、為教研組長助理搭建鍛煉平臺，通過“項目負責”的機制即組長助理承擔一項教研活動任務(wù)，逐步熟悉教研組管理工作，逐步提高組長助理的協(xié)助水平和組織管理能力。
4、借助本學(xué)期“學(xué)思節(jié)”的活動契機，鼓勵教師積極參賽，有效發(fā)揮星級教師優(yōu)勢，互相幫助，整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
5、優(yōu)化專用活動室的管理，確定專用活動室負責人，加強對專用活動室的管理和使用，保證進入活動室的時間和質(zhì)量。
6、繼續(xù)借助每月幼兒發(fā)展測試，提高教師在日常教育教學(xué)中對幼兒的教育與引導(dǎo)，在促進幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，能夠做到每月有重點。
7、借助正式教研活動和非正式教研活動平臺，錘煉見習(xí)期教師和新教師的職業(yè)精神，夯實專業(yè)能力，加快新教師成長。
8、借助“家長月月進課堂”的特色活動，讓家長熟悉并參與到幼兒園的課程當中，從而進一步加強家園互動，形成家園合力。
下學(xué)期教研工作計劃 篇7
一．概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。
二．特點：優(yōu)勢
1．對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。
2．積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。
3．從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)
1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。
2．對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。
3．對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1．從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
2．開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
3．學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的.案例，正確認識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
4．開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施
1．學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。
2．實踐活動——斜坡與球及評析研討。
3．進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。
1．策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。
2．交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。
3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
1．實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。
2．收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。
1．就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。
2．參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
3．進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
1．計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。
2．邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。
3．幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。
4．針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議。
下學(xué)期教研工作計劃 篇8
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來開展，以練習(xí)設(shè)計有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容。具體工作內(nèi)容如下：
一、 更新教研形式，提高教研工作的實效性
1、利用規(guī)培活動，深化教研工作
規(guī)培活動是教研活動的主陣地。本學(xué)期，我將利用規(guī)培活動，為教師進行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。
課例研究活動，繼續(xù)重點研討練習(xí)設(shè)計的有效性問題，本學(xué)期的研究主題是“如何分層布置作業(yè)并進行評價”，以課例+課例分析+課標研讀的形式進行，課例研究現(xiàn)場活動結(jié)束后，教師還可以在網(wǎng)上進行評課，深入進行課例分析及主題研討。
本期的總復(fù)習(xí)講座，將繼續(xù)以總復(fù)習(xí)課例為載體，結(jié)合課例，探索總復(fù)習(xí)課的設(shè)計模式，讓學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時間，如何在總復(fù)習(xí)課中設(shè)計分層作業(yè)，并作好激勵性的評價，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性。研究如何提高總復(fù)習(xí)課的有效性。
2、利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研交互性、共享性、不受時空限制的特點，使其成為傳統(tǒng)教研的有力補充。一是可以通過網(wǎng)上評課，增強課例、講座等教研活動的互動性，拓寬教研活動的時空，進一步對活動內(nèi)容進行評議、反思和質(zhì)疑，使教研活動更為有效。二是可以通過網(wǎng)上展示優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、課件和教學(xué)論文，達到資源共享，整體提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，教師可以共同出謀劃策，通過互動式的網(wǎng)絡(luò)研討，實現(xiàn)問題解決。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用金牛教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺和個人博客開展教研活動，及時上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動信息、開展網(wǎng)上教研活動等。
二、 集體視導(dǎo)和單科視導(dǎo)
發(fā)揮集體視導(dǎo)、單科視導(dǎo)的導(dǎo)向性作用，在深入課堂進行聽課時，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題，在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)。加強訓(xùn)練有效性的研究，提高練習(xí)的實效性、針對性和反饋性。避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔。本學(xué)期計劃聽課七十節(jié)以上，重點聽青年教師、新教師、教學(xué)實驗改革基地校教師的課。
三、 課堂教學(xué)模式改革實驗
本學(xué)期，我區(qū)正式確定了三所數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實驗基地校，開展課堂教學(xué)模式改革的研究。這次實驗以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容，實驗的開展不僅能促進教師的成長和學(xué)生的發(fā)展，更將有利于區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅持每周至少一次到小學(xué)數(shù)學(xué)低段對口的實驗學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評課、與老師進行互動交流，組織開展三所學(xué)校的匯報研討活動等，以確保教學(xué)模式改革的順利進行。
四、 開展課題研究
課題研究可以讓教學(xué)研究更深入、更系統(tǒng)，提高教研工作的實效性，還有利于研究者自身素養(yǎng)的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結(jié)合課堂教學(xué)模式改革實驗，承擔中國教育學(xué)會《課堂教學(xué)有效性策略研究》的子課題，組織并指導(dǎo)實驗基地校進行課題研究。
五、 開展新教師團隊活動
本學(xué)期，數(shù)學(xué)低段將繼續(xù)深入開展新教師團隊小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。積極開展教學(xué)研究活動，新教師上公開課、研究課、考核課時，指導(dǎo)教師指導(dǎo)其進行教學(xué)設(shè)計，教研員、指導(dǎo)教師、組員參與聽課、評課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓(xùn)新教師的教學(xué)設(shè)計能力、駕馭課堂的能力、作業(yè)設(shè)計的能力等，以使新教師盡快渡過適應(yīng)期，熟悉教育教學(xué)工作。繼續(xù)開展每次聽評課后的`專題研討活動，進一步指導(dǎo)新教師進行課標和教材的研讀，幫助其盡快提高理解教材和處理教材目標及重難點的能力，并針對新教師的課堂評價語言能力等進行專題培訓(xùn)。進一步利用新教師QQ群，確保每周至少一次的集體及時交流。在活動過程中，做好資料收集和整理工作，并及時上傳活動信息。
六、命題工作
認真對待命題工作，加強試題命制的導(dǎo)向性、診斷性和評價性。確保每一套形成性練習(xí)和綜合練習(xí)的出題質(zhì)量，做到全面準確，難易適中，題型靈活，具有教學(xué)指導(dǎo)價值，能幫助教師和學(xué)生正確導(dǎo)向，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。確保期末試題具有較強的考核評價功能，做到知識覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強。本學(xué)期計劃一二年級各命制形成性練習(xí)八套，綜合練習(xí)三套，期末學(xué)業(yè)測評試題一套。
七、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有“苦練內(nèi)功”，具有過硬的教學(xué)理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，才能“外樹形象”,保質(zhì)保量地做好教研培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我將進一步加強理論知識的學(xué)習(xí)，閱讀各類教育教學(xué)書刊、雜志，認真做好讀書筆記；積極深入課堂聽課，掌握實際素材，豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗；積極反思總結(jié)教研工作中的點滴體會，撰寫經(jīng)驗文章；積極參與課題研究等。
八、工作要點及時間安排
2月：
1、制定工作計劃。
2、第一批試題命題。
3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動。
3月：
1、一年級教材分析講座（規(guī)培）。
2、二年級教材分析講座（規(guī)培）。
3、第一批試題命題校稿工作。
4、一年級、二年級新教師工作會。
5、形成低段課堂教學(xué)模式改革具體實施要求。
6、課堂教學(xué)模式改革實驗基地校匯報交流活動。
7、申請《課堂教學(xué)有效性策略研究》課題的子課題。
8、開展新教師團隊活動。
4月：
1、一年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）
2、二年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）
3、完成第二批試題命題校稿工作。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
5、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及相應(yīng)課題研究。
6、開展新教師團隊活動。
7、組織教師觀摩市教學(xué)研討活動。
5月：
1、一年級總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）
2、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
3、新教師匯報交流活動。
4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
6月：
1、期末試題命題工作。
2、二年級總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）
3、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。
4、收集各項工作資料，完成工作總結(jié)。
下學(xué)期教研工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂，”為指導(dǎo)，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標：
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學(xué)水準
3、健全教學(xué)評價機制，促進個性發(fā)展。
三、工作要點：
（一）強化研討，切實貫徹課題組、教研組、備課組的教研活動。
1、加強課題組、教研組、備課組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動著重于過程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。
2、認真開展校本教研活動。堅持開展雙周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、個性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3、關(guān)注教研實效。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合，走出去，帶進來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。
4、在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學(xué)論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動。
（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽，強化考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的.素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。
5、全面訓(xùn)練教師達標項目，針對教學(xué)設(shè)計基本功、教學(xué)表達基本功、教學(xué)測評基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項要求，一一進行培訓(xùn)和考核。
6、不斷堅持 “兩字”練習(xí)，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長，讓一些老師脫穎而出。
（三）加強教學(xué)科研日常化的意識
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
（四）努力提升教學(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。期末進行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進行細則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
（五 ）規(guī)范功能室的使用和管理。
近年來，學(xué)校能以創(chuàng)建“標準化學(xué)�！睘槠鯔C，加大資金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件得到進一步改善。學(xué)校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護已充實的儀器、設(shè)備，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀”平臺，加強學(xué)校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習(xí)慣；要以開展讀書日、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動，使學(xué)校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍。
工作安排表：
第一周：制訂學(xué)校實驗教研計劃
第二周：實驗教師理論學(xué)習(xí). 聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。 第三周：檢查各科實驗計劃，通報檢查情況。
第四周：實驗教師進行分組演示實驗
第五周：深入課堂聽課教師公開課
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學(xué)教師公開課
第七周：實驗教師會議，進行理論學(xué)習(xí)。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學(xué)實驗教師教學(xué)公開課
下學(xué)期教研工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針政策為總領(lǐng)，以教學(xué)改革為動力，以“三課”活動為載體，在新的校委會班子的指導(dǎo)下，強化教研處工作職能，繼續(xù)深入研究和實踐“有效課堂，有效訓(xùn)練，有效學(xué)習(xí)”工作；進一步規(guī)范教學(xué)行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；以“課堂”為中心 ，積極推動課堂研究和改革，大興教研之風，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強“高三智囊團”的服務(wù)功效，多為高三出謀劃策；
2、加強非畢業(yè)年級課堂改革的研究；
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力；
4、增強創(chuàng)新意識，爭教育創(chuàng)新新成效。
三、工作思路
1、支持高考，服務(wù)高考，創(chuàng)設(shè)良好的備考氛圍。大力倡導(dǎo)“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團”的服務(wù)職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說明的學(xué)習(xí)與研究，組織好高三市統(tǒng)考及考后分析會，深入高三、復(fù)讀年級了解教情、學(xué)情，繼續(xù)開展“復(fù)習(xí)課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂，排憂、解憂，從宏觀上指導(dǎo)各科的二輪、三輪復(fù)習(xí)備考工作，確保完成高考目標。
2、積極開展課堂教研
�、俳M建高一課改實驗班，有序進行新課改實驗；
�、诮M織高三“兩課”研討；
�、劢M織高一、二“有效課堂”研討；
�、苈鋵嵭逻M教師匯報課、骨干教師示范課；
⑤大力加強干部隨堂聽課；
�、蘩^續(xù)開展師徒結(jié)對活動。
2、抓教研組建設(shè)
�、俳y(tǒng)一認識——向教研組、備課組要分數(shù)！年度末繼續(xù)組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動并按規(guī)定給予精神和物質(zhì)獎勵。
�、诟鹘萄薪M要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結(jié)、反思研討會，共同提升課堂效率。
�、奂訌娊萄薪M的指導(dǎo)職能，教研組長要積極設(shè)計、組織和參與落實組內(nèi)的各種活動。
�、芙萄薪M長應(yīng)不定期地參加各年級的集體備課活動，參與備課組的教研討論。
3、加強課改與教師研修工作。
�、俑鹘萄薪M長應(yīng)積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學(xué)習(xí)與研究。
�、诜e極參與新課改學(xué)習(xí)，研討與實踐，作好過程記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步形成自己的教學(xué)風格，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、加強《導(dǎo)學(xué)案》的管理工作。
�、賹Α秾�(dǎo)學(xué)案》的編寫形式應(yīng)作出統(tǒng)一的規(guī)范設(shè)計，逐步形成羅田一中的輔導(dǎo)資料風格。
�、趯Α秾�(dǎo)學(xué)案》的編寫數(shù)量應(yīng)作統(tǒng)一的'規(guī)定，保證教學(xué)的需要，盡可能做到發(fā)揮學(xué)科的特點，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。
�、蹖Α秾�(dǎo)學(xué)案》的使用應(yīng)作統(tǒng)一規(guī)定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。
�、芗訌姟秾�(dǎo)學(xué)案》的檢查總結(jié)工作，嚴格把握量和質(zhì)的獎懲原則。
5、繼續(xù)落實常規(guī)工作
�、俦酒趹�(yīng)在“比教學(xué)”的前提下修訂各種管理制度。
�、谕晟苹诔Ｒ�(guī)的“比教學(xué)”的教師業(yè)務(wù)檔案。
③積極配合上級管理部門，完成好教學(xué)、教研、課改各方面的活動和任務(wù)。
四、活動安排
二月份
1、制定教研處計劃；
2、上期自編資料補助發(fā)放辦法的公示。
三月份
1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；
2、修訂《導(dǎo)學(xué)案》管理辦法；
3、教研組長工作會；
4、20xx年學(xué)分登記；
5、“高三智囊團”活動暨高三“兩課”研討；
6、高三三月份調(diào)考及分析會；
7、組織高三、復(fù)讀二輪復(fù)習(xí)備考會。
四月份
1、“十二五”國家課題“高三教學(xué)模式與高考研究”的研究；
2、期中考試；
3、各教研組期中總結(jié)分析；
4、《導(dǎo)學(xué)案》期中檢查；
5、骨干教師導(dǎo)航課；
6、師徒結(jié)對專項活動。
五月份
1、高一新進教師匯報課；
2、高二年級課改展示課；
3、實驗班教學(xué)管理專題研討活動；
4、高三五月調(diào)考分析會；
六月份
1、檢查總結(jié)，四優(yōu)評選；
2、《導(dǎo)學(xué)案》期末檢查。
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