【實用】班級工作計劃匯總6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的班級工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
班級工作計劃 篇1
俗話說，一年之計在于春。早計劃，早打算。凡事預則立�，F(xiàn)把班級計劃草擬于此，以便開學之后有目標實施。
班級目標：打造真正的“卓越班”（我的班名），爭做特色班級。
主要從四方面進行。
一、繼續(xù)養(yǎng)成教育
經(jīng)過一學期的養(yǎng)成教育，部份學生基本養(yǎng)成，但還有一部份學生沒有養(yǎng)成。主要采取這些措施。
1.讓學生明確習慣的重要性，開展以習慣為主題一節(jié)班會活動課。
2.結合學校開展的“啄木鳥”德育工程，每周或每月的黃金力影響訓練，訓練內(nèi)容不在多。一周一條，或兩周，要讓學生完全養(yǎng)成后再進行下一條內(nèi)容。一個習慣一個習慣地養(yǎng)成。把握“切忌貪多，切記成形”的理念。
3.加強引導和督促。班主任、科任老師和學生干部相互督促。
首先從做人開始，包括禮貌禮節(jié)和與人合作交際等，尊敬老師，孝敬父母長輩等。文明用語，相互幫助等。引導他們做人是終身。
其次是勞動習慣。要求人人學會并主動積極參與勞動，在學校就是教室、寢室的衛(wèi)生打掃、課桌的收拾與整理，周末回家?guī)椭L輩做力所能及的勞動。
再次鍛煉的習慣。身體是本錢。引導學生自覺鍛煉。
第四是衛(wèi)生服飾習慣。督促學生每周養(yǎng)成洗頭、洗澡，男生保持短發(fā)、女生不披發(fā)，服裝不怪異、不穿拖鞋。
第五守時的習慣。養(yǎng)成遵守作息時間的良好習慣。包括上課、自習、集會等。
第六學習習慣。主要是作業(yè)按時按質按量完成。引導學生知道學習是自己的事。重點是把握上課四十分鐘，課后及時鞏固，不恥下問，養(yǎng)成記筆記，督促學生的糾錯本制作（數(shù)學和英語），抓好學生自習課的管理，引導學生閱讀和寫作。
二、培養(yǎng)自主管理
情商比智商更重要。
1.開展一期以紀律為主題的班會活動，明確紀律的重要性。
2.選拔好班委干部，充分利用班委干部和大組長進行管理，縮小管理范圍。實行干部負責制。
3.做到人人有事做，事事有人管。物盡其用，才盡所能。把人人管理的事件一一上墻。
4.繼續(xù)推行值日班長制。指導值日學生每天寫專門的班級日記。
三、加強交流溝通
1.加強與科任老師的交流和溝通。利用課余時間，了解班級學生情況，誠邀他們出謀劃策。
2.加強與班委干部（尤其是小組長）的交流，不定期地了解小組工作情況。
四、主要的措施
堅持原來的
1.繼續(xù)不定期培訓和指導班委干部。（尤其大組長）。
2.繼續(xù)開展小組月末綜合評比。
3.繼續(xù)書法練習。時間為單周星期天。
4.繼續(xù)開展每天一格言，一成語，一單詞地抄寫。
5.繼續(xù)堅持提前晨練。（跑步）。
6.繼續(xù)實行三周一次的“博客周記”。
批閱表揚并上榜。把優(yōu)秀的文章上傳于中國教育人。
7.繼續(xù)鼓勵單科獎勵。
8.自己繼續(xù)堅持讀書和寫作。
新的`措施。
1.上好開學第一課。分享過年的快樂！
2.學生新學期計劃展覽。這是寒假作業(yè)。
3.重解《治班理念》。深入解讀《我的治班理念》，讓學生更進一步理解“六心”要求、“自強不息，永不言敗”、“已所不欲，勿施于人”和“正心、修身、齊家、治國、平天下”，讓正能量慢慢深入學生內(nèi)心。
4.打造書香氣息。繼續(xù)引導學生閱讀，充分利用班級書柜藏書，一是通過圖書室借閱，三是我把讀者搬到教室，二是學生自己購買。提倡每天五分鐘。安排雙周星期天讀課外書。本期開展一次讀書交流會（時間待定）。
5.開展一次學習交流會。請班上或其它年級優(yōu)秀的學生作經(jīng)驗介紹。
6.指導值日班長寫好班級日記。
7.我最喜歡的格言交流活動。
8.單獨給女生上一堂課。
9.小組節(jié)目表演。
10.籃球聯(lián)誼。
11.野炊活動。
12.放映感恩勵志演講電影一部。
13.召開一次家長會。
14.播放青春勵志電影一部。
15.訴說我的理想。三年、六年、十年、二十年……
16.指導學生加入中國教育人博客。鼓勵學生大膽寫作。
……
以上計劃只是一草擬方案（未分先后和主次），具體操作要等學生到校后與學生共同討論后，確定計劃時間。我將努力與學生一道朝著目標前進！
下面分享我欣賞丁如許老師的三句話。（我開學后也將這三句話分享給我可愛的精靈們）
第一句話，有志之人立長志，無志之人常立志。（強調目標重要性）
第二句話，對人生而言，重要的不是獲勝，而是奮斗。（強調為實現(xiàn)目標作出努力的過程）
第三句話，把簡單的事情天天做好，就是不簡單；把容易的事情天天做好，就是不容易。（鼓勵學生有質量意識、要有韌的精神）
另外，愛默生也指出，一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。
班級工作計劃 篇2
學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的環(huán)境，提高大學生學習的積極性和
主動性，促進大學生的健康成長和全面提高大學生的綜合素質。為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好班風的形成，根據(jù)實際情況，下面我班對于班級學風建設的計劃。
一、 活動目標
本班制定計劃，旨在規(guī)劃我們的學習和生活。
1、通過各種集體學習、分組學習或個人學習的方式，營造優(yōu)良的學習氛圍，使每位同 學找到自己理想的學習方向及適合自己的學習方法；
2、增強班級凝聚力和集體榮譽感，讓班級的每一個人都積極參與到創(chuàng)建活動中；
3、讓我們的大學生活豐富多彩而不失去本色，充實而不乏味。
二、活動對象
機電工程系機械制造與自動化專業(yè)12級機械1班全體同學。
本計劃將在班主任及任課老師的監(jiān)督與協(xié)助下，及各班委的表率下，由全體師生共同實現(xiàn)。
三、 基本內(nèi)容
1、 營造優(yōu)良學習氣氛。
創(chuàng)造優(yōu)良的班級學習氣氛，提供思維碰撞的平臺，讓同學們優(yōu)勢互補。同時可以讓同學們有更多交流機會，互相了解。營造良好的學習氛圍，還有助于激發(fā)師生教與學的積極性，需要老師與學生齊心協(xié)力，共同探索，塑造出積極向上的班級學習環(huán)境。
2、 創(chuàng)建班級管理制度
班級管理制度是班級建設的重要內(nèi)容，管理制度將對學生的發(fā)展產(chǎn)生著直接影響，傳統(tǒng)的班級管理制度強調學生要適應、服從于班級制度。因此，我們必須改革班級管理制度，要發(fā)揚民主，客觀求實，集中全班同學的力量和智慧，建立適應學生發(fā)展的班級管理機制，使班級有章可循，培養(yǎng)、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感。
班級制度包括：班級工作（活動）計劃及總結制度、班級會議制度、班務記錄制度、班級民主評議制度、上課考勤制度、德育考評制度等五項基本制度。因此，我班的班級制度管理制度也要嚴格依據(jù)這五項進行制定。
3、 增強班級的凝聚力與榮譽感，積極組織參與各項活動
班級活動形式多樣，不只是學業(yè)上，也要兼顧各種文娛、體育活動。積極開展多種 形式的班級活動，不斷發(fā)揮學生的才能，使其真正做到知行并重、一專多能。在活動中逐步形成認同感、歸屬感和責任感，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的約束機制，不斷影響學生的心理和行為，使其體會到班級體是團結的班集體，溫暖向上的班集體，從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學習、生活及工作中去。
4、 建設特色班級
要在班級建設中形成自己的特色與優(yōu)勢，形成“因班而宜”“因師而宜”“因學而宜”的班級文化。全校各班應圍繞創(chuàng)班級品牌，在班級管理、班級活動設計、班級文化
營造上努力凸顯自己的特色。班級建設要講求科學，不能采取“一刀切”一哄而上的方法，這樣才能形成班級個性風采，保證班級建設成效。
四、具體措施
1、 學習安排
�。�1）課堂情況要求：
課堂的聽課效率很重要，提高聽課效率，吸收課堂上老師傳授的知識，要比自己回去啃課本的效率高很多，也節(jié)省很多時間，使我們有更充裕的時間閱覽其他書籍，擴展自己知識面，使自身得到充實。
具體要求：
a．課前注意復習，課后及時進行復習，并認真獨立完成教師布置的作業(yè)；
b．上課認真聽講，做好課堂筆記；c．杜絕上課遲到、無故曠課現(xiàn)象；杜絕穿拖鞋、穿背心去上課；
d．杜絕在課堂上吃東西；
e．上課中手機等通訊工具只能設定為關機，或者振動。
f．上課過程中，與老師積極配合，加強互動，促使在互動中激發(fā)老師的授課情緒，擴展更多書本外的知識；
�。�2）自習安排：
在大學期間，自我學習與提高占了整個大學學習生活的大部分比例，大學的學習，主要就是培養(yǎng)大學生自主學習，自我發(fā)展，自我提高的能力，因此我們應加強自主學習能力，培養(yǎng)自主學習的興趣。有關自習做了以下安排：
a． 充分利用圖書館資源；
b． 提倡以宿舍為單位集體學習，互相監(jiān)督，共同提高，或根據(jù)實際情況，自主分
組；
c.自習過程中的基本要求：
保持教室安靜，自習旨在自我學習，鍛煉自我解決問題的能力；
可根據(jù)實際情況安排討論時間。
�。�3）加強學生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。
充分發(fā)揮班級學習委員的作用，做好老師和同學的橋梁，注意收集學生對課程的合理化建議和意見，定期在同學之中做好調查，及時向教師反饋。教師聽取學生的合理建議，了解同學的學習動態(tài)，及時做適當改變，以盡力提高學生對課程的興趣，增強學習的主動性和自覺性。
2、 活動安排
�。�1）思想、學術交流活動
a．班長組織，宣傳委員、組織委員負責具體策劃和實施，每兩周召開一次主題班會，不定期召開一次班干部會。
b．團支書負責同學的思想工作。
�。�2）體育、文體活動
為增進同學之間的交流，培養(yǎng)同學友誼，極大地豐富大學生活，提高體育技能，提
高身體素質，積極組織開展和積極參加各類文體活動，還能夠提高班級榮譽感，增強班級凝聚力。
a．對班上的每個同學進行“興趣、愛好”的`調查，并總結調查結果；
b．根據(jù)調查結果，在不給同學在學業(yè)上造成負擔的情況下，選擇合適的時間開展
有特色的，符合同學們要求的各種文體活動；
c．時間地點安排：一般安排在沒有課程的下午。或者是休息日；地點依情況而定。
d．定期開展體育鍛煉，增強體質，同時改變不良的生活習慣，在有良好的身體條件的基礎上，才能有更好的精神投入到學習中。 3、班級管理制度安排： 班委會是處理班級事務的決策和執(zhí)行機構。主要內(nèi)容有：班級的日常工作；班風、學風建設；為同學做好各項服務工作；及時反映同學的有關情況及要求。 班委會設班長、學習委員、生活委員、文體委員、宣傳委員、團支書等。班委會實行班長負責制； 班干部的具體工作職責如下： （1）班長的主要職責： a．協(xié)助輔導員全面搞好本班的組織建設、制度建設、學風建設及班風建設，處理班級日常事務，組織、協(xié)調班級委員會全體成員開展工作； b．與團支部書記一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃，并負責落實與實踐； c．定期支持班會和班級干部會議； d．全面組織班級的各項活動； e．及時向輔導員匯報班級工作情況； f．協(xié)助任課老師維護好班級課堂紀律。
�。�2）團支部書記的主要工作職責：
a．協(xié)助輔導員搞好班級的思想建設，經(jīng)常同輔導員及班委會干部溝通，定期召開會議，解決同學中存在的思想問題，為班級工作開展提供思想保障；
b．與 班長一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃，并協(xié)助班長落實與實施；
c．根據(jù)上級團組織的精神，結合本支部的實際情況，制定學期團支部工作計劃；d．組織全班同學學習黨團基本知識，努力提高全班同學的政治思想素質；e．協(xié)助黨支部做好黨員發(fā)展和團員推優(yōu)工作；
f．完成上級團組織布置的各項工作；
g．團費收繳工作。
�。�3）學習委員的主要工作職責：
a．在班委會的領導下負責班級創(chuàng)建優(yōu)良學風的具體工作；
b．督促、檢查同學的學習情況，經(jīng)常開展學習經(jīng)驗交流和學習競賽活動，組織學習互助小組，幫助學習困難的同學提高學習成績；
c．協(xié)助任課老師做好上課考勤、作業(yè)的收發(fā)、教學意見反饋、學習成績統(tǒng)計公布等工作；
d．經(jīng)常與任課老師溝通，反映班級同學本課程的學習情況。
�。�4）生活委員的主要工作職責：
a．搞好班級文明寢室建設工作，認真組織好宿舍衛(wèi)生的打掃和安全防范工作；b．班費收繳，班級資產(chǎn)登記與管理，財務公開等工作；
c．搞好全班同學的生活服務工作，及時向學校有關部門反映學生在伙食、住宿方面的意見和建議。
�。�5）衛(wèi)生委員的主要工作職責：
a．維持教室衛(wèi)生。
b．組織同學打掃教室衛(wèi)生。
（6）宣傳委員的主要工作職責：
a．根據(jù)上級團組織的要求和本班的工作重點，做好宣傳計劃并具體開展宣傳工作；
b．與文體委員相互協(xié)作，組織同學積極參加課余文體活動。
�。�7）文體委員的主要工作職責：
a．在班委會的領導下搞好班級文化建設，積極開展有利于學生身心健康、促進學生積極向上的班級文體活動，豐富同學的文化生活，提高同學的藝術修養(yǎng)；
b．組織班級同學積極參加校、院舉辦的校園文化活動；
c．組織同學參加各種體育競賽活動。
4、活動要求
1、對各項安排，應結合實際情況，同時設計和組織具有本班特色的活動；
2、在活動中，各班委及團委應明確自身職責，自覺參與到班級建設中來，成為班
級建設的主力軍，起到帶頭作用；
3、要在實施中，總結經(jīng)驗，不段完善，探索和形成加強學風建設的長效機制；最后，希望通過本次班級學風建設的活動，每位同學都能在學業(yè)、生活上得到進步與提高，并在不斷努力中爭創(chuàng)“學風特優(yōu)班”。
班級工作計劃 篇3
一、班級存在的主要問題及原因：
問題：
從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：
�。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
�。玻畬W生干部的滿意程度不夠。
３．班級學生遵守紀律不夠。
４．一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
原因：
�。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠：小學時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；學生參與管理的成功體驗不夠。
２．學生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；有些學生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；有的學生尊師不夠。
４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。
�。叮迫谓處熢诩o律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。
二、班級的主要目標及操作變量
目標：
�。保畬W生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者上升到９０％以上。
�。玻畬W生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到６０％以上。
�。常畬W生反映班級課堂紀律較自覺者上升到５０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到４０％以上。
４．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。
操作變量
分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：
�。保晟平M織機構
操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關系有利于協(xié)調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
操作要求：①完善學生集體的自我管理機構；ａ．根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢�；ｂ．完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構；ａ．在學校領導和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構；ｂ．根據(jù)教師特長和班級需要，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位；③完善家長集體參與民主管理機構；ａ．召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求；ｂ．依靠家長幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地；ｃ．組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
�。玻晟平萄袝贫�
操作原因：①科任教師確認班級共同目標，協(xié)調教學行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能；②加強教師對于班級教學工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內(nèi)容積極化，促進教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；操作要求：①全體科任教師每學期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文、數(shù)學、外語教師２周或每月開１次教研會；②會前各科教師劃分每個學生學科學習的類別并分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標及達標建議；③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統(tǒng)籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設；④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向；⑤加強平時科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學生實施目標。
３．榜樣示范
操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。
４．集體的積極性評價
操作原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。
操作要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即ａ．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；ｃ．評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：
開學常規(guī)教育
１．提出"四個一"要求：上好第一天課；做好第一天作業(yè)；開好第一次校、班會；出好第一期黑板報。
�。玻畬W習與學習常規(guī)，要求：校內(nèi)外基本一個樣：各課一個樣：(３班主任在與不在一個樣；各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。
健全學生集體的自我管理機構
�。保鄷嚎偨Y表彰先進。
�。玻{整班級干部隊伍，小干部就職演講。
�。常晟贫鄻踊〗M，安排每周活動時間。
�。矗才琶總�學生參與班級管理的`合適崗位。
健全教師集體協(xié)調機構
１．在學校領導和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數(shù)學、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調機構，并建立相應的制度。
�。玻匍_班級教研會：在分析班情的基礎上，提出各科教學目標及達標措施建議；統(tǒng)一學生在課堂紀律、作業(yè)規(guī)范和預習復習等學習方法上的共同要求；研究如何打通學科，科際滲透；如何改革教學以促進學生集體建設；如何分工指導多樣化小組開展活動及具體目標要求；明確各自參與班級管理的具體崗位。
制定目標
�。保鄷䝼惱碚勗挘喝绾沃贫ê蛯嵤┘w目標和個體目標。
�。玻贫ò嗉�、小組和個人目標。
３．制定班級目標管理計劃。
�。矗嗉墡熒髸�，確認共同目標及教學要求。
健全家長集體參與民主管理機構
�。保嗉壖议L委員會籌備小組。
�。玻匍_家長會議；建立班級家長委員會；通報本學期班級目標及達標要求；提出家長參與民主管理建議。
�、僭囆邪嗉壖议L日記；②建立校外輔導員隊伍和校外實踐基地；③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學生現(xiàn)身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學習和鍛煉，講求學習方法的人選。
組織開展學英�；顒�
1．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會。
2．英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學等優(yōu)點。
3．組織行動，重點抓好：課堂學習和自修課組織紀律；平時預復習；組織開展好小組中長跑訓練和競賽；
認真復習、科學復習，迎接期中考試。
班級教研會
１．期中情況分析。
�。玻拚_標措施。
�。常芯咳绾螄@共同目標，協(xié)調教學行為。
班級期中總結
�。保谥屑w素質測試。
２．評價目標達成度，表揚各自做出的努力。
�。常治龃嬖趩栴}及改進班級工作的建議。
試行學生干部輪換制度
至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。
倫理討論會
１．辨析："學習主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說。"
�。玻嫖觯�"我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學習和鍛煉問題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。"
�。常鐣䦟嵺`活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學時如何學習和鍛煉。
�。矗頁P身邊刻苦學習和鍛煉的榜樣。
�。担〗M中長跑比賽。
元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演。
科學學習方法介紹
�。保畬W生科學學習經(jīng)驗交流。
�。玻處煔w納科學的學習方法。
動員期終溫課迎考
班級期終，總結
１．期終集體素質測試。
�。玻诮K總結評價。
班級工作計劃 篇4
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
一、班級情況分析
本學期共有幼兒45名，男25名，女20名，經(jīng)過中班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
通過上個學期總結，我班還存在問題：1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)�，不允許我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作
，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
三、教育教學活動
認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。
本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
四、活動區(qū)創(chuàng)設
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是
活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的.不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。
五、安全教育
安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。
六、家園聯(lián)系
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對
幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。
班級工作計劃 篇5
XX年-XX年學年下期五年級班級工作計劃
一、班級學生情況分析
本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。
二、本期工作目標
1、重視學生的安全教育工作，做到：a教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。做到防患于未燃。
2、努力創(chuàng)設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
三、工作措施
1、切實做好班級的`安全工作。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。
4、認真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。
5、采用積分爭優(yōu)的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優(yōu)，培養(yǎng)學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。 6、注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提倡班級廢品回收，做到既衛(wèi)生，又獲利。
班級工作計劃 篇6
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育�，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一、指導思想：
以“三X代表”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。
二、班級簡析
本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。
三、任務目標：
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的`幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
四、方法措施：
1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
2、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。
6、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
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