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全縣中學教研工作計劃
20xx年教研工作要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以素質教育為核心，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，積極推進和深化基礎教育課程改革，充分發(fā)揮教研部門研究、指導、服務等職能作用，促進全縣教育均衡發(fā)展，進一步提升全縣中學的教育教學質量。
一、結合學校教研中心工作，規(guī)范教研工作，提升教研工作的質量。
教育的發(fā)展要依靠教育科學的進步與教師素質的全面提高，加強名師、骨干教師及學科帶頭人隊伍建設是激勵各學科教師不斷提升業(yè)務水平，進一步提高我縣教育教學質量的一項基礎性工作。為使全縣中小學各學科擁有一支高素質的學科帶頭人隊伍，逐步建立起各級骨干教師和學科帶頭人成長的機制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎知識和較強的教學教研能力的優(yōu)秀教師，在學科教學、教改、教研中起到示范、輻射和帶動作用，縣教育局決定組織開展中學學科帶頭人評選活動。這也是本學期我縣中學教研工作的中心，我們一定要落實好。
1.結合學校的評選方案，制定中教部方案。
從評選內容上：一是教育教學及專業(yè)理論測試，包括教育教學理論通識部分和學科專業(yè)理論知識部分；二是課堂教學；三是業(yè)績及獎勵；四是其它，包括教案書寫、成績統(tǒng)計與質量分析、作業(yè)批改與教學隨筆與反思等。
2.具體實施。
上半年是學校自評階段，這時候我們按部計劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級評選階段，我們的教研工作以學科帶頭人工作為主，同時兼顧部里的其它工作。
二、深入基層學校聽課指導，檢查教學業(yè)務工作。
為了進一步深化基礎教育課程改革，推進教育一體化發(fā)展，中教部要進一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學校教師研究、解決實際問題，提高教研工作效率。
1.深入學校調研，進行面對面的指導。一年內，將要對所轄的中學的全體教師的課聽一遍，個別的還要進行跟蹤聽課，同時還將要檢查教師的所有教學業(yè)務工作，并進行面對面的交流和指導，并把所有的老師集中到一起，進行講座和培訓，在課堂教學、教學方法、教材使用和學生管理等方面，進行指導，總之，要采取切實可行的策略，幫助他們解決課堂教學中的實際問題，特別解決去年在調研過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
2.組織送教下鄉(xiāng)活動。教育要均衡發(fā)展，教育資源就應該在最大限度的范圍內得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學模式、先進教學策略及學生的跟進管理方式等送到農村學校。要通過專題講座、互動研討、課例教學等多種形式，為他們送去先進實用的教學成果，真正達到教學相長。
三、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
1.加強教師培訓工作。每學期初，都要都新教本學段的教師進行或集中或分散的課標、教材和課堂教學的培訓，使他們盡快成長，適應新的課程改革的要求。
2.加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。加強培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。一是調查摸底，掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型，打造品牌教師。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結構合理的梯隊教師隊伍。
3.積極創(chuàng)造條件，組織行之有效的教研活動，為教師搭建展示自我，提升素質的平臺。各學科要根據(jù)本學科教育教學和教師隊伍的實際情況，開展有針對性和實效性的教研活動，同時也要考慮國際金融危機和我國節(jié)約性社會建設的現(xiàn)狀，盡可能地減少基層學校的經濟壓力。
四、加強對校本研修工作的指導和管理，提高我縣校本研修工作的質量和水平。
1.各校要制定校本教研和校本培訓工作計劃和方案，要認真實施。教師少的學校或學科，可以搞校際間教研活動，堅持專兼結合，專群結合，形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時機成熟要開一個校本教研工作經驗交流會。
2.發(fā)揮群體教研優(yōu)勢，形成我縣教研網(wǎng)絡。一是加強專題研究，以課題為牽動，使教研工作更加扎實深入。各校要有學校、教研組、教師的教研專題，并具體實施。成果顯著的可上報縣級教研部門予以推廣。二是加強教研組的建設和管理，充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務主任、教研組長、學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領作用。四是借助省、市、縣教研部門的指導和幫助。
3.網(wǎng)絡教研工作。結合大慶市網(wǎng)絡教研的要求，開展好我縣的網(wǎng)絡教研工作。
五、狠抓教學質量監(jiān)控，促進教學管理上水平。
一是加強教學研究，召開不同層次的教學研討會，加強針對性，提高實效性。二是做好兩個學期的檢測命題和質量分析工作。三是做好兩次中考模擬考試命題和質量分析工作，及時召開中考質量分析會，提出中考復習備考意見。
六、加大對高中學校的指導和管理，穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教學質量。
一是經常深入高中，了解高中的教學和教研工作情況。二是積極參加省、市有關高中的會議和培訓。
七、加強教研部的自身建設，提高教研質量。
一是教研員要不斷充電加油，強大自我，提高服務的水平和能力。二是落實教研員工作職責。三是分工協(xié)作，形成強大的教研集體。
總之，教研工作，事無巨細，可多可少，教研員要增強責任感、緊迫感、危機感和使命感，為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展，為打造我縣龍江西部教育強縣做出貢獻。
附：月工作安排
一月份：
1. 完成個人和中教部的工作總結。
2. 完成個人和中教部的調研報告。
3. 形成20xx年全縣教研工作要點（討論稿）
4. 高中會考考務及監(jiān)考工作。
二月份：
1.全縣第五屆中學綜合素質大賽統(tǒng)計和總結報告。
2.期末檢測成績統(tǒng)計分析。
3.完善個人和中教部的20xx年工作計劃。
4.學科教師培訓的準備工作。
5.總結骨干教師培養(yǎng)工作。
三月份：
1. 參加大慶市初中教研工作會議，調整完善教研部工作計劃。
2. 完善骨干教師培養(yǎng)計劃，實施新一輪的骨干教師培養(yǎng)。
3. 深入基層學校調研指導。
4. 深入高中調研高三復習備考工作及新課程實施情況。
5. 學科教師培訓。
6. 化學科骨干教師獻課活動
7. 地理科在網(wǎng)絡教研平臺上，投放10個初一ppt教學軟件。
四月份：
1. 召開第五屆中學教師綜合素質大賽成果展示暨總結表彰會。
2. 深入基層學校調研，指導中考復習備考工作。
3. 初中畢業(yè)年級第一次模擬考試命題及質量分析工作。
4. 教研員參加省、市會議，獲取中考信息并傳遞。
5. 語文科組織七年級下冊集體備課。
6. 英語科組織一節(jié)鎮(zhèn)內及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校（克爾臺、煙筒屯、一心、白銀諾勒）初一英語研討課。
7. 地理科在網(wǎng)絡教研平臺上，投放10個初二ppt教學軟件。
五月份：
1. 組織名師送教下鄉(xiāng)活動。
2. 初中畢業(yè)年級第二次模擬考試命題及質量分析工作。
3. 召開模擬考試質量分析會及中考信息傳遞會。
4. 高三復習備考工作會議。
5. 初中畢業(yè)考試命題和成績統(tǒng)計分析工作。
六月份：
1. 參加高考、會考、中考考務及監(jiān)考工作。
2. 期末檢測命題。
3. 期末工作聯(lián)檢。
4. 全縣初中學校優(yōu)秀教案評選活動。
七月份：
1. 總結工作。
2. 參加高中新課程培訓會議。
八月份：
1. 期末成績統(tǒng)計分析工作。
2. 學科教師培訓。
3. 數(shù)學科針對北師大和小六教材的使用情況進行經驗交流。
九月份：
1. 組織名師送教下鄉(xiāng)工作。
2. 深入基層調研指導。
3. 中考學科教研員參加大慶市教師進修學院組織的中考質量分析會并向各校傳遞會議精神。
4. 優(yōu)秀教案巡展活動。
5. 初三化學區(qū)域集體備課。
6. 組織初三、初四物理教師集體備課。
7. 語文科帶領部分教師參加市組織的中考質量分析會議并及時傳遞會議精神。
8. 地理科組織教師網(wǎng)絡教研，交流教學設計。
十月份：
1. 深入基層調研指導。
2. 學科教研活動。
3. 籌備物理學科骨干教師匯報會。
4. 語文科組織召開骨干教師匯報會。
5. 英語科組織部分初二教師進行一次集體備課。
6. 地理科組織教師網(wǎng)上征集教研建議。
十一月份：
1. 學科教研活動。
2. 征集中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃重點項目《學校心理衛(wèi)生與心理保健實驗》總課題的子課題《初中生物教學和情感態(tài)度、價值觀教育整合的研究》科研成果。
3. 歷史科征集論文。
4. 地理科征集教學論文。
十二月份：
1. 期末檢測命題。
2. 期末工作聯(lián)檢。
3. 總結中教部全年工作并制定下學年工作計劃。
4. 會考考務及監(jiān)考工作。
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