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春季推廣校園集體舞工作計劃（通用6篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的春季推廣校園集體舞工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季推廣校園集體舞工作計劃 1
為認真貫徹落實文件，關于開展推廣《第一套全國中小學校園集體舞》工作的通知精神，根據(jù)學校的實際情況，現(xiàn)將推廣校園集體舞活動的相關工作安排如下：
第一階段：準備工作
1、創(chuàng)設氛圍，加強宣傳
充分利用通過學校的宣傳陣地,向?qū)W生宣傳展示校園集體舞。我們將通過校園櫥窗、廣播等向?qū)W生宣傳展示校園集體舞，讓學生能了解此項活動的美妙與意義。具體辦法：
�。�1）校園櫥窗展示有關校園集體舞宣傳材料。
�。�2）通過校園廣播播放校園集體舞音樂。
�。�3）通過集體晨會、教師大會、班主任例會等形式向師生宣傳校園集體舞。
2、輔導教師參加縣級培訓。
時間：20xx-3-14至3-16（懷集實驗小學參加培訓）
參加培訓的`教師：xxx、xxx
3、健全機構、加強領導
為了保障校園集體舞普及工作的正常開展，切實增強學生體質(zhì)，學校將成立了以校長為組長的校園集體舞推廣工作領導小組，以加強對校園集體推廣普及工作的日常管理。成員包括：
組長：林xx
副組長：xxx、xxx
組員：全體教師
第二階段：學習推廣
1、教師培訓
時間：20xx-4-16至4-18（下午放學后在操場進行）
負責人：xxx、xxx
人員：全體教師
2、四、五年級學生學習培訓（先在四、五年級進行推廣，然后逐步向全校推廣）
時間：20xx-5-7至5-30（每周下午第三節(jié)活動課在操場進行）
指導教師：四、五年級班主任及其他科任老師
第三階段：檢查評估
1、對各班級進行不定時檢查評估，觀看活動開展情況。
2、由xxx、xxx兩位老師指導、規(guī)范舞蹈動作。
3、將校園集體舞當作日常體育鍛煉、和活動課進行開展。
春季推廣校園集體舞工作計劃 2
一、活動目標
春季推廣校園集體舞，旨在豐富學生課余生活，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和藝術素養(yǎng)。通過集體舞的學習和展示，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受舞蹈的魅力，提升自信心，促進身心健康發(fā)展。
二、活動內(nèi)容安排
舞蹈選擇：挑選適合不同年級學生的`集體舞，低年級選擇節(jié)奏明快、動作簡單的兒童舞蹈，如《健康快樂動起來》；中年級選擇具有一定協(xié)調(diào)性的舞蹈，如《校園的早晨》；高年級選擇更具表現(xiàn)力的舞蹈，如《青春飛揚》。
教學安排：每周利用體育課、大課間活動時間進行教學，低年級每周 2 課時，中高年級每周 3 課時。由音樂教師和體育教師共同負責教學，音樂教師負責教授舞蹈節(jié)奏和韻律，體育教師負責糾正動作和隊形排列。
練習鞏固：組織學生利用課后時間自主練習，成立舞蹈興趣小組，由高年級學生擔任小老師，幫助低年級學生練習。每月開展一次班級集體舞比賽，激發(fā)學生的練習熱情。
三、實施步驟
準備階段（3 月上旬）：成立活動領導小組，制定詳細的教學計劃和比賽規(guī)則；采購舞蹈所需的音樂器材和服裝道具；對教師進行集體舞教學培訓。
教學階段（3 月中旬 - 4 月下旬）：按照教學安排開展集體舞教學，定期檢查教學進度和質(zhì)量，及時解決教學中出現(xiàn)的問題。
展示階段（5 月上旬）：舉辦校園集體舞展示活動，各班級依次進行表演，邀請家長和社區(qū)代表觀看，評選出優(yōu)秀班級和個人。
四、保障措施
組織保障：成立以校長為組長，德育處、教務處、體育組、音樂組負責人為成員的活動領導小組，明確各部門的職責分工，確�；顒禹樌_展。
師資保障：選拔經(jīng)驗豐富的音樂教師和體育教師組成教學團隊，定期組織教學研討和培訓，提高教師的教學水平。
安全保障：在教學和活動過程中，加強對學生的安全教育，檢查活動場地和器材的安全性，避免發(fā)生意外事故。
五、預期效果
通過本次春季校園集體舞推廣活動，預計 90% 以上的學生能夠熟練掌握所學的集體舞動作，80% 以上的班級能夠整齊有序地進行表演。學生的體質(zhì)得到明顯增強，團隊協(xié)作能力和藝術素養(yǎng)得到有效提升，校園文化氛圍更加濃厚。
春季推廣校園集體舞工作計劃 3
一、活動目標
借助春季這一充滿生機與活力的季節(jié)，推廣校園集體舞，讓學生在舞蹈中感受春天的美好，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新精神。同時，通過集體舞的排練和表演，增強班級凝聚力，營造積極向上的校園氛圍。
二、活動內(nèi)容安排
舞蹈創(chuàng)編：鼓勵教師和學生共同創(chuàng)編具有校園特色和春季元素的集體舞，如融入春花、春風等元素的舞蹈動作，讓舞蹈更具創(chuàng)意和感染力。
分層教學：根據(jù)學生的.年齡和舞蹈基礎，進行分層教學。對舞蹈基礎較差的學生，從基本的舞蹈動作和節(jié)奏訓練開始；對舞蹈基礎較好的學生，著重培養(yǎng)其舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力。
主題活動：結合春季的重要節(jié)日和紀念日，開展主題集體舞活動。如 “三八” 婦女節(jié)，組織學生表演感恩主題的集體舞；“五一” 勞動節(jié)，表演勞動主題的集體舞。
三、實施步驟
啟動階段（3 月上旬）：召開活動啟動大會，向全體師生宣傳推廣校園集體舞的意義和目的；征集集體舞創(chuàng)編作品，組織專業(yè)教師進行評選和修改。
實施階段（3 月中旬 - 5 月中旬）：按照分層教學計劃開展教學活動，定期組織舞蹈創(chuàng)編比賽和主題活動展示；邀請專業(yè)舞蹈教師到校指導，提高舞蹈的質(zhì)量和水平。
總結階段（5 月下旬）：對活動進行全面總結，評選出優(yōu)秀創(chuàng)編作品、優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀學生，頒發(fā)榮譽證書和獎品；將優(yōu)秀的集體舞視頻上傳至校園網(wǎng)站，供師生和家長觀看。
四、保障措施
經(jīng)費保障：學校設立專項活動經(jīng)費，用于采購舞蹈器材、服裝道具、支付教師培訓費用和活動獎品等。
時間保障：合理安排教學時間和活動時間，確保學生有足夠的時間學習和練習集體舞，不影響正常的教學秩序。
評價保障：建立科學的評價體系，從舞蹈動作、節(jié)奏韻律、隊形排列、表現(xiàn)力等方面對學生和班級進行評價，評價結果納入學生綜合素質(zhì)評價和班級考核。
五、預期效果
通過本次活動，預計學生的舞蹈創(chuàng)編能力和審美能力得到顯著提高，形成一批具有校園特色的優(yōu)秀集體舞作品。班級凝聚力明顯增強，校園文化氛圍更加活躍，學生能夠在集體舞中體驗到快樂和成功，促進學生的全面發(fā)展。
春季推廣校園集體舞工作計劃 4
一、活動目標
春季推廣校園集體舞，旨在落實陽光體育活動精神，讓學生每天堅持鍛煉一小時，提高學生的身體素質(zhì)。同時，通過集體舞的學習，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，促進學生的心理健康發(fā)展。
二、活動內(nèi)容安排
舞蹈選擇：選擇動作簡單、節(jié)奏感強、適合集體表演的舞蹈，如《快樂崇拜》《大家一起來》等，讓學生容易學習和掌握。
大課間活動整合：將集體舞納入大課間活動，每天上午第二節(jié)課后，組織全體學生進行集體舞表演，時間為 20 分鐘。由班主任和體育教師負責組織和指導，確保學生的動作規(guī)范、整齊。
家�；樱洪_展 “親子集體舞” 活動，邀請家長到校與學生共同學習和表演集體舞，增進親子關系，讓家長也參與到學生的體育鍛煉中來。
三、實施步驟
準備階段（2 月下旬 - 3 月上旬）：制定大課間集體舞活動方案，確定舞蹈曲目和動作；對班主任和體育教師進行集體舞教學培訓；制作舞蹈教學視頻，發(fā)放給學生和家長。
實施階段（3 月中旬 - 6 月上旬）：按照活動方案開展大課間集體舞活動，每周對學生的動作進行檢查和糾正；每月開展一次 “親子集體舞” 展示活動，評選出優(yōu)秀親子組合。
總結階段（6 月中旬）：對大課間集體舞活動進行總結，分析活動中存在的問題和不足，提出改進措施；表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、學生和家長。
四、保障措施
制度保障：建立大課間集體舞活動管理制度，明確教師的'職責和學生的行為規(guī)范，確�；顒佑行蜷_展。
場地保障：合理規(guī)劃活動場地，確保每個學生都有足夠的活動空間；定期對活動場地進行維護和保養(yǎng)，保證場地的安全性。
宣傳保障：通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道，宣傳大課間集體舞活動的意義和成效，營造良好的活動氛圍。
五、預期效果
通過將集體舞納入大課間活動，預計學生的每天鍛煉時間得到有效保證，身體素質(zhì)明顯提高，近視率和肥胖率得到有效控制。學生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性得到增強，班級的凝聚力和向心力得到提升，家校關系更加和諧融洽。
春季推廣校園集體舞工作計劃 5
一、活動目標
以春季為契機，推廣校園集體舞，培養(yǎng)學生的藝術特長和團隊精神，打造具有學校特色的校園文化品牌。通過集體舞的學習和交流，讓學生開闊視野，提高藝術鑒賞能力，促進學生的個性化發(fā)展。
二、活動內(nèi)容安排
舞蹈學習：選擇經(jīng)典的集體舞作品進行學習，如《小白船》《讓我們蕩起雙槳》等，同時引入現(xiàn)代流行的集體舞元素，如街舞、爵士舞等，滿足不同學生的興趣愛好。
社團建設：成立校園集體舞社團，吸納有舞蹈興趣和特長的學生加入，每周開展 2 次社團活動，由專業(yè)舞蹈教師進行指導，提高學生的舞蹈水平。
交流展示：組織社團成員參加校內(nèi)外的集體舞交流活動和比賽，如校級藝術節(jié)、區(qū)級集體舞比賽等，讓學生在交流中學習，在比賽中成長。
三、實施步驟
籌備階段（3 月上旬 - 3 月中旬）：制定社團章程和活動計劃，招募社團成員；聘請專業(yè)舞蹈教師擔任社團指導教師；采購社團所需的舞蹈器材和服裝。
學習階段（3 月下旬 - 5 月下旬）：開展集體舞學習活動，社團成員每周進行系統(tǒng)的舞蹈訓練，包括基本功訓練、舞蹈動作學習和隊形排列等；定期組織社團內(nèi)部的展示活動，檢驗學習成果。
交流階段（6 月上旬 - 6 月下旬）：組織社團成員參加校內(nèi)外的交流活動和比賽，總結比賽經(jīng)驗，不斷提高社團的整體水平；舉辦社團成果展示會，向全校師生和家長匯報社團的學習成果。
四、保障措施
師資保障：選拔優(yōu)秀的專業(yè)舞蹈教師擔任社團指導教師，定期對教師進行培訓和考核，提高教師的.教學質(zhì)量。
經(jīng)費保障：學校設立社團專項經(jīng)費，用于支付教師薪酬、購買舞蹈器材和服裝、組織交流活動等。
激勵機制：建立社團成員激勵機制，對在學習和比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的成員給予表彰和獎勵，激發(fā)學生的學習積極性。
五、預期效果
通過校園集體舞社團的建設和活動開展，預計培養(yǎng)一批具有較高舞蹈水平的學生，在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。學生的藝術特長得到充分發(fā)揮，團隊精神和藝術鑒賞能力得到有效提升，學校的校園文化品牌建設取得顯著成效。
春季推廣校園集體舞工作計劃 6
一、活動目標
春季推廣校園集體舞，旨在通過舞蹈活動培養(yǎng)學生的文明禮儀和合作精神，讓學生在舞蹈中學會尊重他人、理解他人、幫助他人。同時，豐富校園文化生活，營造文明、和諧、積極向上的校園氛圍。
二、活動內(nèi)容安排
禮儀舞蹈教學：選擇具有文明禮儀內(nèi)涵的集體舞，如《禮貌歌》《友愛伙伴》等，在舞蹈教學中融入文明禮儀教育，讓學生在學習舞蹈動作的同時，養(yǎng)成良好的行為習慣。
合作舞蹈訓練：開展雙人舞、小組舞等合作性舞蹈訓練，讓學生在舞蹈中學會與他人配合，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。如進行 “兩人三足” 舞蹈游戲，讓學生在游戲中感受合作的重要性。
主題教育活動：結合文明禮儀教育月，開展 “文明舞蹈，快樂成長” 主題教育活動，通過集體舞表演、文明禮儀知識競賽等形式，深化學生對文明禮儀的理解和認識。
三、實施步驟
啟動階段（3 月上旬）：制定主題教育活動方案，明確活動的目標和內(nèi)容；對教師進行禮儀舞蹈教學培訓，提高教師的'教學能力；通過校園廣播、宣傳欄等渠道宣傳活動的意義和要求。
實施階段（3 月中旬 - 5 月中旬）：開展禮儀舞蹈教學和合作舞蹈訓練，每周安排 1 課時進行專門的禮儀舞蹈教學，利用課外活動時間進行合作舞蹈訓練；定期開展主題教育活動，如集體舞表演、知識競賽等。
總結階段（5 月下旬）：對活動進行全面總結，評選出 “文明舞蹈小標兵”“優(yōu)秀合作小組” 等，頒發(fā)榮譽證書；將活動中的優(yōu)秀成果進行展示和推廣，鞏固活動的成效。
四、保障措施
組織保障：成立主題教育活動領導小組，由德育處負責組織和協(xié)調(diào)活動的開展，各班主任負責具體實施，確�；顒佑行蜻M行。
教育保障：將文明禮儀教育融入集體舞教學的全過程，編寫文明禮儀教育校本教材，讓學生在學習舞蹈的同時，接受系統(tǒng)的文明禮儀教育。
監(jiān)督保障：建立活動監(jiān)督機制，定期對班級和學生的活動情況進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。
五、預期效果
通過本次活動，預計學生的文明禮儀素養(yǎng)得到明顯提高，養(yǎng)成良好的行為習慣，如主動問好、排隊禮讓等。學生的團隊協(xié)作能力得到增強，能夠在集體活動中積極配合他人，共同完成任務。校園文化氛圍更加文明和諧，形成良好的校風學風。
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