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小學數(shù)學個人工作總結(jié)

時間:2024-07-26 08:57:49 個人工作總結(jié) 我要投稿

小學數(shù)學個人工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的小學數(shù)學個人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)

小學數(shù)學個人工作總結(jié)1

  一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學年的工作作總結(jié)。

  一、思想認識。

  在這一個學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學年來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學年來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學工作。

  在教學工作方面,整學年的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  這學年主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學年,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學年的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非?臁

  這學年我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的'素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

  三、領班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

  在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學年也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學年的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是,這個小孩特別好奇、好動。上學年天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學年打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

  五、主要成績。

  在這一學年里,自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)2

  忙碌的學期工作即將結(jié)束,在這一個學期里,我一如既往,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己,鞭策自己;做到聽從領導,服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。

  本學期我擔任六(3)班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解。根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作:

  1、從學生的聽課抓起。通過觀察兩個班學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課,自主學習意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。

  2、從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我只得想方設法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學生與學生動,相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。

  3、緊抓學生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  4、培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的`措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學興趣小組。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合,對這部分同學注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進生組合,對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素質(zhì)。

  5、積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現(xiàn)我們的工作目標。

  本學期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往,繼續(xù)實施自己制定的工作思路,帶好自己所教班級的學生,在做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作,我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)3

  一個學期已過去,新學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師艱辛和快樂,我把自己青春傾注于我所鐘愛教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學期工作作一總結(jié),為新學期工作確立新目標。

  一、思想認識

  在上一學期里,作為一個老師,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事學生心目中都樹立起榜樣作用。積極參加學校組織各項政治活動。一學期來,我服從學校工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外各項工作。我相信在以后工作學習中,我會在黨組織關懷下,在同事們幫助下,通過自己努力,克服缺點,取得更大進步。

  二、教學工作

  整個學期教學任務都安排很飽滿,為了圓滿完成教學任務,我主要做了以下幾點:

  1、平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目時,非常注意學生實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果,針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生學習情況,以便在輔導中做到有放矢。

  4、課余時間廣泛涉獵各種知識,形成比較完整知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,同時不斷提高自己教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  三、班主任工作

  在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學工作重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們點滴進步給予大力表揚,課后多找他們談心交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們信心和激發(fā)他們學習興趣。最后是發(fā)動班上優(yōu)生自愿當后進生們輔導老師,讓他們組成一幫一小組,這樣一來大家學起來非常起勁,進步也很快。而對于調(diào)皮好動學生,我就耐心地跟他們做思想工作,耐心慢慢轉(zhuǎn)化他們,使他們能夠做到上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題。

  另外,在班主任工作方面,我還非常重視學生思想教育工作。利用各種機會對學生進行愛祖囯愛人民愛集體愛勞動愛學習等思想教育。使學生能養(yǎng)成良好班風學風。

  四、教學工作中心得體會

  通過一年數(shù)學教學,我總結(jié)出關于小學數(shù)學教學一些心得與體驗,那就是在教學過程中必須為學生創(chuàng)設各種各樣引發(fā)他們興趣學習情境。當然在情境設置過程中我們也要注意情境設置一些要點。

  1、創(chuàng)設情景要充滿趣味性。興趣是學習之最重要動力,沒有興趣是不可能學好數(shù)學。所以我們要根據(jù)小學生特點為他們創(chuàng)設充滿趣味學習情景,以激發(fā)他們學習興趣。

  2、創(chuàng)設情景要生活化。數(shù)學來源于生活,生活中處處有數(shù)學。數(shù)學教學應寓于生活實際,且運用于生活實際:所以,數(shù)學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中具體問題與有關數(shù)學問題聯(lián)系,借助學生熟悉生活實際中具體事例,激起學生學習數(shù)學求知欲,尋找生活中數(shù)學問題,運用所學知識分析解決實際問題,引導他們進行研究性學習。

  3、創(chuàng)設問題情境應該是開放富有探索性。教學中提供問題情境應注意一定開放性,提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性問題。這樣不僅會激發(fā)學生進一步學習動機,還能讓學生在解決這些問題之后增強自信心,并且大大提高學習數(shù)學積極性。我認為開放有探索性問題情境對學生思維能力培養(yǎng)和學習興趣激發(fā)有很大作用。

  通過這學期在課堂中實踐,以及課余時間總結(jié),我發(fā)現(xiàn)還有許多有待解決問題:

  1、把數(shù)學課上得像語文課一樣既有人文精神生動有趣又有很濃數(shù)學味道。

  2、對于一些后進生,學習興趣不高,作業(yè)不能自覺完成,還沒有找到行之有效方法。

  3、對于后進生輔導工作由于時間問題或其它原因經(jīng)常還不到位。

  教育工作,是一份常做常新永無止境工作。在以后工作中我將一如既往用心去教誨我學生,相信今日含苞欲放花蕾,明日一定能盛開絢麗花朵。希望在以后工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)4

  一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務,向德藝雙馨的教師邁進。

  一、加強思想學習,提高師德修養(yǎng)。

  一年來,我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學校各項規(guī)章制度,與老師團結(jié)合作,能夠正圈理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣愛崗敬業(yè),有奉獻精神能積極涌躍參加學校組織的各種形式的和業(yè)務學習,通過學習提高思想認識,端正工作態(tài)度,服從工作安排。向這次周老師生病,領導安排我?guī)齻班的數(shù)學教學工作,雖然我兒子即將面臨中考,需要我付出很多精力去照顧,但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來,從不叫苦喊累,只默默盡心去干好。

  二、刻苦鉆研業(yè)務,努力提高課堂教學效果。

  教學工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進行教學,首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外,還利用量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,并寫了近萬字的學習心得與學習筆記,而且在小學教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關于教育教學的文章。其次,利用所學新理念結(jié)合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作,在教學中先讀教材,對教材作深入細致的鉆研,準確把握教材的重難點,對教材進行合理整合,確實做到了是用教材而不是教教材,然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的.實際知識水平,制定恰當?shù)慕虒W目標,選擇合適的教學設計方案,在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學,從不搞滿堂灌,而是講練有機結(jié)合,尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習,給學生機會讓學生自己提出問題,自己想辦法解決問題,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣,學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作,用發(fā)展的眼光看待學困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,允許他們學新知時暫時聽不懂,給他們一個接受知識的過程,盡限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

  由于教育教學行為規(guī)范,能夠因材施教,及時發(fā)現(xiàn)、研究、思和解決教學工作中的新情況、新問題,我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦,學習數(shù)學的能力普遍得到提高,學困生面在逐漸減少。

  三、班級常規(guī)工作,培養(yǎng)學生良好行為習慣。

  本學期我班有54名學生,其中45人是外來借讀生。這些學生的父母多文化程度較低,居住環(huán)境較差,整天為生存而忙碌,因此很少關心孩子的教育成長,從而導致了很多學生一張口就出口成“臟”,一動手就“比武”不分勝負決不罷休,而且性格很擰,個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,針對這種情況,我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點,主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。

  1、利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,回到教室,我總是讓學生說一說國旗下講話內(nèi)容,想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人,做一個寬容、有愛心的人。

  2、發(fā)揮“小干部”的作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等膽放手讓小干部們?nèi)プ,我只從旁進行協(xié)助和指導。

  3、利用班會、隊會課請學生對照《小學生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動,評出“學生”和“明日之星”。

  4、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,以“愛”為作料,深入地理智地去愛學生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處,進行助和鼓勵,讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣,允許他們有復,在不斷的復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,而是其找原因,試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

  四、樹立服務意識,努力做好工會工作。

  自從擔任校工會工作后,始終堅持把老師們的利益、為老師服務放在第一位。根據(jù)學校實際情況,放棄自己的休息時間,創(chuàng)建學校主頁,學校校報,使教師們能及時了解學校最新動態(tài)和獲取教育教學信息組織教師開展雙升、案例分析家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動及時和校領導及工會員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去家庭的關心和溫暖。通過努力和改進工會工作,現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善,使工會真正成為職工們溫馨的家園,深受老師們的喜愛和好評。

  一份春華、一份秋實,愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)5

  一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面

  1、備課

  開學初,積極參加教研活動,按照學校要求進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的.學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

 。、輔導

  我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作:

  德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  1、愛就是了解。 愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。 初接新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關懷他們。

  2、愛就是關懷。 師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

  3、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 我們班的馬兵是留級的學生,曾認為讀不讀書無所謂,不求上進,是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,但他特別愛勞動,樂于幫助別人,有很好的思想基礎。我多次找他談心,及時與家長聯(lián)系,對于他的每一點進步都有給以鼓勵,從不在同學們面前提起他是留級生,從前怎么不好,還交給他一些班級工作去做,適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信,經(jīng)過長時間的教育,同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事,學習進步了不少。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)6

  一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

  這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。

  一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的.政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  “學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量。

  總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

  3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

  4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

  年終工作總結(jié)主要包括以下四個方面的主要內(nèi)容:

  1;厩闆r

  這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關政策、指導思想等。

  2。成績和做法

  工作取得了哪些主要成績,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是工作的主要內(nèi)容,需要較多事實和數(shù)據(jù)。

  3。經(jīng)驗和教訓

  通過對實踐過程進行認真的分析,找出經(jīng)驗教訓,發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認識上升到理性認識。

  4。今后打算

  下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,準備取得什么樣的新成就,不必像計劃那樣具體,但一般不能少了這些內(nèi)容。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)7

  本學期,我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗教師請教,結(jié)合本校實際條件和學生實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié):

  一、指導思想

  教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域最新研究成果,致力于改變小學生數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向指導思想。目是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會密切聯(lián)系;體會數(shù)學價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學信心;初步學會應用數(shù)學思維方式去觀察,分析,解決日常生活中問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需重要數(shù)學事實和必要應用技能。

  二、認真?zhèn)湔n

  不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際,設計課類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

  三、注重課堂教學師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量

  在課堂上我特別注意調(diào)動學生積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能同時,在情感態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改愅基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展過程。提倡自主性“學生是教學活動主體,教師成為教學活動組織者指導者與參與者!边@一觀念確立,學生成了學習主人,學習成了他們需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究過程是探究性學習新空間載體和途徑。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

  我們把評價作為全面考察學生學習狀況,激勵學生學習熱情,促進學生全面發(fā)展手段,也作為教師反思和改進教學有力手段。對學生學習評價,既關注學生知識與技能理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習結(jié)果,更關注他們在學習過程中變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學自信心,提高學生學習數(shù)學興趣,促進學生發(fā)展。

  五、虛心請教其他老師

  在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)學習上都積極征求其他老師意見,學習他們方法,學習他們優(yōu)點,克服自己不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們意見,改進工作。

  六、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

  對學生作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題做出分類總結(jié),進行透切講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有放矢。

  七、做好課后輔導工作,注意分層教學

  在課后,為不同層次學生進行相應輔導,以滿足不同層次學生需求,同時加大了對后進生輔導力度。對后進生輔導,并不限于學生知識性輔導,更重要是學生思想輔導,提高后進生成績,首先解決他們心結(jié),讓他們意識到學習重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生轉(zhuǎn)化,就由原來簡單粗暴強制學習轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。激發(fā)了他們求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好成績。

  總之,一學期教學工作,既有成功喜悅,也有失敗困惑,雖然取得了一定成績,但也存在不少缺點,如對新課改理念學習和探討上信息基礎教育上自己教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人長處,彌補自己不足,力爭取得更好成績。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)8

  xxx,男,漢族,四川冕寧人,1986年5月12日出生,現(xiàn)年30歲,20xx年7月畢業(yè)于四川師范大學物理與電子工程學院物理學專業(yè),本科學歷,學士學位,20xx年6月取得高級中學教師資格,20xx年7月應聘到布拖縣交際河中學任教至今。20xx年10月被聘為中學物理二級教師。任期以來,我兢兢業(yè)業(yè),務實進取,在德、能、勤、績等方面均表現(xiàn)優(yōu)秀。我在自己的教育教學工作中,服從學校管理,愛崗敬業(yè),工作勤勤懇懇,任勞任怨,成績突出,多次受到學校領導及學生家長的贊譽與好評,F(xiàn)將任期以來的工作情況總結(jié)如下:

  一、為人師表,率先垂范。

  欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新迅速的年代。為更好地適應工作,我訂閱了大量的相關書籍資料,并從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經(jīng)驗,還積極參加省州的各種培訓活動。今天的學習就是為了明天更好的工作,干到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識,首先要提高教師自己的教學本領。要想提高學生素質(zhì),首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中,我做到為人師表,率先垂范。

  二、精益求精,追求卓越。

  學高為師,身正為范,教師職業(yè)須永遠保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退。多年來,我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自己所教的.學科,積極探索有效的教學方法,在多次公開課、示范課、錄像課中,又進

  一步的探索和實踐,逐步形成激情、務實、求活、高效的思想品德課教學風格。激情、務實、求活、高效情感型教學風格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生,促使學生入情入境明理知味,同時著眼夯實能力的訓練,致力于學生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,提升課堂效率,達到教學的最高境界。

  三、扎實工作,實在收獲。

  通過七年的教學實踐,我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領,我的理論水平有了明顯的提高,課堂教學變得有思想、有個性,教學工作不再是重復昨天的故事。我能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,從而找到解決問題的突破口,使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二,課堂教學煥發(fā)了活力。通過學習,在課堂上,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,師生關系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

  今后,我將進一步加強理論學習,提高思想認識,轉(zhuǎn)變教學觀念,認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源,不斷探索教育科研的新途徑,進一步拓展豐富多彩的教育科研活動,增強教育科研的實效性,使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)9

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會:

  1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的`知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教四年級二班的差生比較多,他們基礎比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向年輕老師學習先進的數(shù)學教學方法,彌補教學中的不足,提高教學水平。

  作為教師,自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水、要轉(zhuǎn)變?yōu)殚L流水。所以自身的學習很重要。這一年中,我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會,認真觀看、思考、做記錄,然后回來整理在博客上,和大家分享,更重要的是更多同仁的相符學習共同提高,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。

  4、作為一個教師,做到有愛心、負責任。我做到愛心獻給每一個學生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個差生。建立民主和諧的課堂學習,帶領學生開展豐富多彩的相互學習活動,另外,我還作好家長工作,共同教育好每位學生。對學生更是像母親一樣關愛每一個學生,深受學生家長好評。

  通過一學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)10

  優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,還要能夠有效的培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣。興趣是最好的老師,教師在小學階段就注重培養(yǎng)學生的學習興趣,對學生有效進行數(shù)學學科學習具有重要意義。而在實際的教學中,能否使學生對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣,很關鍵的一點就是教師能否有效的對學生進行培養(yǎng),這就要求小學數(shù)學教師能夠掌握有效培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣的方法與技巧。

  當然,學生的實際情況不同,教師在培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣的過程中采用的方法就有所不同。但是有一些方法,卻是每一個數(shù)學教師在培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣的過程中都應該引起重視的。

  例如:教師在培養(yǎng)學生的.數(shù)學學習興趣的過程中,應該提升課堂教學的趣味性,使學生在數(shù)學課堂上能夠感受到樂趣,進而達到激發(fā)學生的學習興趣的目的。當然,在實際的教學中,有助于教師培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣的途徑還有很多,教師要結(jié)合實際教學的需要進行靈活應用。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)11

  時光飛逝,一個學期又結(jié)束了,這個學期對于我來說是忙碌而又充實的,而且我自己感覺這學期收獲頗豐,為使今后的工作更加順利,現(xiàn)對工作總結(jié)匯報如下:

  數(shù)學知識來源于生活,學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學以致用。如果脫離生活而只知盲目計算,就會變成紙上談兵。那么,怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來,用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談一談一些做法。

  一、良好的習慣

  一年級的學生是幼兒園里直接過來的,對于一些學習習慣、課堂紀律一概沒有概念。剛開始一個月,我有些大意了,疏忽了這一點,之后我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確,想怎樣坐就怎樣坐,老師講課他們在下面隨便插話,書寫不干凈等問題,學習習慣養(yǎng)不好,再加上家庭、智力等差異,學生就會輸在起跑線上,為此,我采取了一些有效措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。每周我開展一次評選遵守紀律小明星活動,對于表現(xiàn)好的學生,我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉,并表揚他!澳銈兛此龅亩嗪茫銈冇袥]有信息超過他?”這樣就讓做的不好的同學有了意識,對有進步的也給予獎勵,慢慢課堂紀律有了很大改善。對于書寫問題,在每一次作業(yè)完成后,我在本子上透過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式獎勵,每個學生都盡量是自己的作業(yè)干凈、漂亮,養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學習。

  二、潛力的培養(yǎng)

  本學期學習的知識很簡單,關鍵是對學生潛力的培養(yǎng),為今后的數(shù)學學習打下良好的基礎。為此,我也做了一些努力,對一年級的學生,要求在現(xiàn)實生活中能與同伴交流,發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的`應用意識,感受到同一問題能夠用不同的方法解決,構(gòu)成初步的創(chuàng)新意識和實踐潛力,數(shù)學知識的抽象性很強,而小學生卻是以形象思維為主,為此,我在教學時盡量利用生活中俄感情材料進行直觀教學,使學生便于理解和掌握,如:在教學“原先有多少的問題”有好多的學生理解不了原先是什么意思,我就拿學生加餐的牛奶做例子。我隨便拿了九盒奶,分給4個同學,手里還剩下5盒,問他們我原先拿了幾盒?再讓學生把我的做法用語言描述出來,學生很快就列出了算式4+5=9。由此啟發(fā)我們設計了親子互動作業(yè),讓家長與我們攜手讓孩子理解并學會應用。再如:在教學“認識物體”這一節(jié)時,我拿生活中的物品作原形引出了正方體、長方體、圓柱、球,學生很快便有了深刻的印象,對物體有了感性認識,為以后的學習打下良好的基礎。與此同時,趁熱打鐵人,我又讓學生做了立體圓形的手抄報,十分漂亮,讓學生利用身邊的物品制作立體圓形,培養(yǎng)了學生動手實踐的潛力,同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

  三、注重對后進生的輔導

  對后進生,我在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速學習,注重他們的學習過程,在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的自信心。

  四、做好測試評估工作

  考試不只是看學生成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,作為教師改善教學的依據(jù)。而結(jié)果也不再作為評價學生的唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握狀況、學習的努力程度。如:將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解,期望透過這一改變,能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

  以上是我對本學期的工作總結(jié),里面肯定還有很多的不足之處,在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,努力工作,開拓創(chuàng)新,改善教學方法,讓學生在數(shù)學的海洋中走的更遠,更好,在學習中更加開心、快樂!

小學數(shù)學個人工作總結(jié)12

  這段時間來的工作已經(jīng)結(jié)束了,我非常的充實,對自己的這份工作也非常認可,作為一名小學的數(shù)學教師,我時時刻刻都清楚自己應該要努力的提高自身的能力,學工作一直以來都讓我堅持著提高自己,讓自己的能力得到提高,讓自己得到學生們的認可,這才是非常關鍵的,我也希望自己能夠在接下來的工作當中繼續(xù)成長起來,得到更大的進步,這一點是毋庸置疑的,我也時時刻刻清楚,我應該用什么樣的心態(tài)去面對有些東西本身就不應該讓自己松懈下去,對于這段時間以來的學習,我也總結(jié)一下。

  首先在教學工作上面,我比較認真,我也清楚自己現(xiàn)在的狀態(tài)是什么樣的,提高自己的能力是非常關鍵的,但是教學能力不是說提高就能提高,但還是需要付出實際行動,有些事情本來就需要用心的寫實際行動去證明,現(xiàn)在我也非常的清楚自己應該用什么樣的東西去驗證,我也一直都比較認可自己,現(xiàn)在的表現(xiàn),教學工作上面我踏踏實實的在做好自己的工作,我也想著怎么去保持好的狀態(tài),有些東西是比較頻繁的,但一直以來我都沒有忘記,有些東西是比較內(nèi)在的,但我也希望能夠得到大家的.認可,作為一名數(shù)學教師,這段時間以來,我一直都在提高自身的能力,跟周圍的老教師虛心學習,因為他們的經(jīng)驗是寶貴的,虛心的學習,別人身上的優(yōu)有點這一點對我來講非常的重要,現(xiàn)在我就是需要這樣的學習,這樣的提高來證明自己。

  我是一個比較認真的人,對自己的工作也比較積極,比較認真,同時,不管是在什么時候,我都清楚,我要用一個什么樣的心態(tài)去提高自己的能力,有些東西本身就存在著很多的問題,不斷的提高自己,在工作當中積極的學習,有些事情不應該要一而再再而三的來說,我其實是比較認真,面對自己的工作,我時時刻刻都清楚,我應該朝著什么樣的方向發(fā)展,這一點對于我來講非常的重要,我也清楚自己接下來的路要怎么走,有些東西本身就就應該做好十足的準備,這段時間以來,我成長了很多,我也提高了自己的教學能力,雖然說沒有達到自己預期的要求,但我還是非常的滿足,因為自己得到了進步,能夠得到提高就是一種對自己的激勵,工作能力也是需要一點一點積累,才能夠積少成多的,我一定會更加努力。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)13

  20xx年的本學期我擔任x年級的數(shù)學教學工作。一期來我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。就本學期的教學工作,作出如下總結(jié):

  一、努力提高課堂教學質(zhì)量:

  1、備課

  學期初,鉆研了《新版數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。

  2、上課

  (1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

 。2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

 。3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;

  每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

  3、批改作業(yè)

  針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

  4、注重對后進生的輔導

  對后進生分層次要求,在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

  二、參加教研活動:

  1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

  2、本學期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂,通過自己上公開課,大家交流、討論:在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力,明確方向,促進教學,提高了自己的業(yè)務水平。

  總之,在今后的教學工作中,我將努力工作,爭取使自己的教學更上一層樓。

  時間過得真快,20xx年一學期的工作行將結(jié)束,在這一學期中,我能立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提高思想認識

  新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》,鉆研業(yè)務,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學水平,及時主動的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹立以學生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關系,采用互動的課堂教學模式,激發(fā)學生的創(chuàng)造動機,啟迪學生的創(chuàng)新精神,促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

 。ǘ┳⒅貙W生思維靈活性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)

  新課程下的小學數(shù)學教學,要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不同角度,順著不同方向,選擇不同方法,對同一問題從多方位、多層次、多側(cè)面進行認識。在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路,突破單一的思維模式,誘導他們轉(zhuǎn)換角度,靈活思維,探索多種解題方法,形成基本技能和技巧。

  思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛,擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,把頭腦中已有的知識信息重新組合,產(chǎn)生具有進步意義的新設想、新發(fā)現(xiàn)。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規(guī),提出大膽、獨特的見解,鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑,探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,達到培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的。

  在教學中,我按照知識本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律,結(jié)合學生的實際不斷更新教法。通過類比遷移,把所學的知識由點變線,由線變成面,逐步擴展成網(wǎng)絡,完善學生的認識結(jié)構(gòu)。這樣,學生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題,使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究,優(yōu)化課堂教學

 。ㄈ┳屒榫场盎罨睌(shù)學

  1、讓學生在合作情境中交流互動。

  新課改倡導學生在合作、交流中學會學習,懂得合作。對于低年級學生,伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,進而豐富個體的情感和認識,促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

  2、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。

  只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的'呈現(xiàn)應該是貼近學生的生活現(xiàn)實,使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,認識數(shù)學的價值,增進數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心,激起學生親近數(shù)學的熱情,讓課堂真正成為生活化的課程。

  3、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。

  我在課堂教學中積極為學生創(chuàng)設各種情境,使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂,讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣,積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,真正實現(xiàn)知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。

 。ㄋ模└淖兘虒W評價,注重評價實效

  改變以往的單一的教學評價,采用多形式、多渠道的評價方法,建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位,讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思,在反思中學習,有效地增進他們的自我評價意識,使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主,以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價的實際效果,以利于學生的終身學習和發(fā)展。

  (五)注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)

  除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

 。┓e極開展教研活動,不斷反思提高

  我能結(jié)合學校的研究課題,平時積極參加學校組織的教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平。平時寫好理論摘記,每學期寫一篇的教學論文,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)14

 數(shù)學是從現(xiàn)實世界中抽象出來的,它源于實踐,又用于實踐。離開了生活,數(shù)學就成了無源之水。因此,在數(shù)學教學活動中, 教師應選擇學生感興趣的熟悉的教學情境,激發(fā)學生的學習積極性, 幫助他們在自主探索和合作交流的正確方法,理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法, 獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

  生活中有數(shù)學,存在著數(shù)學思想,把生活和數(shù)學有效地聯(lián)系起來,關鍵在于教師是否善于結(jié)合課堂教學內(nèi)容,去捕捉“生活現(xiàn)象”,采擷生活數(shù)學實例,為課堂教學服務。讓學生觀察生活中的數(shù)學,既可積累數(shù)學知識,又是培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣的最佳途徑。學生善于研究生活中的數(shù)學,本身就是最好的學習方法。他們在研究中不斷思考,不斷嘗試,并不斷地體驗成功。

  一、導入課題

  師:今天老師特意制作了一張個人信息資料,為了加深大家對我的了解,請看小黑板。

  向老師個人資料

  性別: 男 身高: 1.65米 體重: 58.5千克

  興趣愛好:上網(wǎng)、聽歌、打羽毛球(每次至少1.5小時)

  師:看清楚了嗎?在這些表示我身高、體重、時間的數(shù)有什么共同的特點? 生1:都有小數(shù)點

  生2:都是小數(shù)

  師:是的,像1.65、58.5、1.5這樣的數(shù)都是小數(shù),誰能說一說在日常生活中你在哪兒還見到過小數(shù)呢?

  生1:超市里

  生2:商場里商品的標價

  師:看來小數(shù)真是無處不在啊!對于小數(shù)你還想知道什么呢?

  生1:我想知道小數(shù)是怎么來的?

  生2:我想知道小數(shù)的加減法該怎么算?

  師:看來同學們對小數(shù)有著濃厚的興趣,那么今天這節(jié)課我們就來學習有關小數(shù)方面的知識。(板書課題:小數(shù))

  二、小數(shù)的產(chǎn)生

  師:通過測量向老師的身高是1.65米,你測量過你的身高是多少米嗎? 生1:1.35米

  生2:1.41米

  師:我和這兩位同學的身高都是1米多,那你們能用整數(shù)表示我們的身高是多少米嗎?注意單位是米。

  生:165厘米

  師:注意單位是米

  師:能用整數(shù)表示是多少米嗎?

  生:不能,因為它比1米多,又不足2米。

  師:是的,我們的身高都在1米和2米之間。在日常生活中有時候通過測量和計算往往得不到一個整數(shù)的結(jié)果,除了用我們以前學過的'分數(shù)表示外,又想到了用小數(shù)表示,這樣小數(shù)就產(chǎn)生了。(接著板書課題:小數(shù)的產(chǎn)生)

  教師以和學生談話交朋友為題,出示個人信息,學生從信息中發(fā)現(xiàn)表示教師身高、體重等,這些數(shù)都是小數(shù)。很自然的引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容。課后布置作業(yè)到生活中找5-10種小數(shù)并記下來。由此想到,數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明,數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象。這一數(shù)學基本理念除了老師明白,怎樣讓學生有深刻的體會?這就要求我們?nèi)コ浞值赝诰蛘n堂教學資源。有這樣一句話“我看見了,但可能忘記了;我聽到了,就可能記住了;我做過了,便真正理解了”,由“關注知識”轉(zhuǎn)向“關注學生”,由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出知識”,已成為越來越多的教師所接受。所以,老師在數(shù)學課上把教學內(nèi)容與學生的生活緊密地結(jié)合起來,把生活與經(jīng)驗作為重要的課程資源來開發(fā),在具體的場景中,使學生學會綜合并靈活運用所學的數(shù)學知識,使每一位學生在自己的課堂生活中成為“學習活動的主體”、“個體生活的主體”和“社會生活的主體”,這是“活”化課程資源的效果。讓學生成為課堂的主人翁,教師只是課堂的發(fā)現(xiàn)者、開發(fā)者、欣賞者、組織者和引導者。我們要充分體現(xiàn)以學生為主,讓學生在課堂中交流、討論、質(zhì)疑。

小學數(shù)學個人工作總結(jié)15

  本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  下面是本人的教學過程中所得的一些體會:

  1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的.作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多,他們基礎比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

  3、作為一位教師,做到有愛心、負責任。我做到愛心獻給每一個學生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個差生。另外,我還作好家長工作,共同教育好每位學生。對學生更是像母親一樣關愛每一個學生,深受學生家長好評。

  通過一學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量.

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